时维九月,序在金秋。撷一束光阴,抚过心间,唯有教研的芳华,沉香流年。“教学是核心,教研是灵魂”。为了促进新进青年教师的成长,引领教师深入高效课堂教学模式,实现教师之间的沟通。2024年9月26日上午,淮滨县张里乡龙凤学校数学组,进行了六年级数学教研活动,由王静老师执教的《倒数的认识》,张里乡龙凤学校校长廖坤侠全程参加了此次教研活动。
整个活动分为两个环节:公开课展示、集体评课研讨
公开课展示
课程开始,王老师以语文中的两组汉字作为引子,让同学们感受到了学科之间的联系,也对这节课的学习产生了兴趣。通过出示自学提示,培养孩子们的自主学习能力。
在概念剖析环节,教师通过让学生寻找关键词的方式,并举出例子说明“乘积是1”“两个数”“互为”等关键词的内涵,促进学生的发展。
通过一系列精心设计的问题,引导学生逐步理解倒数的意义。学生们积极参与,通过小组合作的方式探讨如何求一个数的倒数。整个过程中,由浅入深,先由如何求分数的倒数,然后利用知识的迁移,引导学生总结,小数可以转化成分数,带分数可以转化成假分数,再找它们的倒数。王老师不断鼓励学生,加深对知识的理解。
在王老师调动下的课堂上,同学们积极探讨、踊跃发言的表现也给人留下深刻的印象,展现出了和谐融洽的学习氛围。
集体评课研讨
精彩的课堂之后,在学校数学教研组长王静老师的组织下,进行了分组讨论和交流。大家集思广益,积极发言,从教学理念、核心素养、教学方法等方面,对本节示范课进行研讨。
首先,王静老师阐述了自己的教学设计和教学思路,以及教学方法,学生的学习方法,及在教学过程中出现的问题的一些反思,并希望其他老师给自己提出一些建议。
紧接着由各年级老师,对王老师的课堂进行了点评,并指出了王老师课堂中的精彩之处和不足之处。研讨教学方法,交换教学心得,既肯定了授课教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见,努力实现共同进步。
最后,廖老师对本次教研活动进行了总结发言。首先,对本节课进行了点评,肯定了王老师的教学能力;其次,对本节课提出了建议,并鼓励全体数学教师互相学习新课标、新知识、新技能,勇于探索和实践,为构建高效、有趣的数学课堂而不懈努力,努力做一名具有教育情怀的老师。
“独行快,众行远”,教研是教师成长进步的“扶手”,是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉!
相信在校领导的正确的安排部署下,在全体数学老师的共同努力下,团结一致,砥砺前行,展望未来,勇于探索,我们将以本次教研活动为契机,进一步深化教育教学改革,创新教学方法,提高教学效果。
愿我们携手“教”以共进,教学相长,“研”以同行,与学生一起共成长、同提升!