时维九月，序在金秋。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。“教学是核心，教研是灵魂”。为了促进新进青年教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通。2024年9月26日上午，淮滨县张里乡龙凤学校数学组，进行了六年级数学教研活动，由王静老师执教的《倒数的认识》，张里乡龙凤学校校长廖坤侠全程参加了此次教研活动。
整个活动分为两个环节：公开课展示、集体评课研讨
公开课展示
课程开始，王老师以语文中的两组汉字作为引子，让同学们感受到了学科之间的联系，也对这节课的学习产生了兴趣。通过出示自学提示，培养孩子们的自主学习能力。
在概念剖析环节，教师通过让学生寻找关键词的方式，并举出例子说明“乘积是1”“两个数”“互为”等关键词的内涵，促进学生的发展。
通过一系列精心设计的问题，引导学生逐步理解倒数的意义。学生们积极参与，通过小组合作的方式探讨如何求一个数的倒数。整个过程中，由浅入深，先由如何求分数的倒数，然后利用知识的迁移，引导学生总结，小数可以转化成分数，带分数可以转化成假分数，再找它们的倒数。王老师不断鼓励学生，加深对知识的理解。
在王老师调动下的课堂上，同学们积极探讨、踊跃发言的表现也给人留下深刻的印象，展现出了和谐融洽的学习氛围。
集体评课研讨
精彩的课堂之后，在学校数学教研组长王静老师的组织下，进行了分组讨论和交流。大家集思广益，积极发言，从教学理念、核心素养、教学方法等方面，对本节示范课进行研讨。
首先，王静老师阐述了自己的教学设计和教学思路，以及教学方法，学生的学习方法，及在教学过程中出现的问题的一些反思，并希望其他老师给自己提出一些建议。
紧接着由各年级老师，对王老师的课堂进行了点评，并指出了王老师课堂中的精彩之处和不足之处。研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
最后，廖老师对本次教研活动进行了总结发言。首先，对本节课进行了点评，肯定了王老师的教学能力；其次，对本节课提出了建议，并鼓励全体数学教师互相学习新课标、新知识、新技能，勇于探索和实践，为构建高效、有趣的数学课堂而不懈努力，努力做一名具有教育情怀的老师。
“独行快，众行远”，教研是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉！
相信在校领导的正确的安排部署下，在全体数学老师的共同努力下，团结一致，砥砺前行，展望未来，勇于探索，我们将以本次教研活动为契机，进一步深化教育教学改革，创新教学方法，提高教学效果。
愿我们携手“教”以共进，教学相长，“研”以同行，与学生一起共成长、同提升！