为了提升园本教研的有效性和实践性，解决教育教学实践中的问题，探讨解决教师在班本课程设计和实施过程中的困惑，提高课程的适宜性和有效性。 2024年9月26日上午，五华区基础教育发展研究院学前教育研究员和骨干教师、昆明市公办幼儿园骨干教师培训班的学员们，莅临云南省机关事务管理局金翔幼儿园开展了“基于班本课程案例研究”的联合教研活动。
一场相遇，一程相知。云南省机关事务管理局金翔幼儿园对到访的老师们表示了热烈欢迎。在吴瑞敏副园长的指引下，老师们有序签到。随后，在我园行政团队的带领下，有序参观了幼儿园的环境。
在参观中，观摩的老师们不时驻足、交流、询问，用手机拍照记录下一个个画面，幼儿园里一区一角皆教育，一步一处皆用心，体现着幼儿园教育环境的"巧"与"细"。 通过接待环境参观，展示了幼儿园的室内外环境、设施、活动区域等，体现我园的教育理念和文化氛围。
在五华区基础教育研究院学前教育研究室的组织下，联合教研让不同幼儿园的同仁们能够分享自己的经验和方法，在不断优化课程设计的同时，也推动幼儿园之间的交流，提升整体教学质量。
活动中，一共展示了四个班本案例，四个案例各具特色，精彩纷呈。随后，学员老师们分组，围绕活动的缘起、课程指向的核心素养、课程的结构、教师的支持策略和案例改进建议五个维度开展研讨和交流。
活动最后，五华区基础教育发展研究院的刘智菁老师，根据讨论进行问题回应和总结。
本次接待活动是我们互学互动的桥梁，“博观而约取，厚积而薄发”，在幼儿教育的百草园里，一草一木皆是景，云南省机关事务管理局金翔幼儿园也会把每一次的观摩交流作为促进幼儿园发展的新契机，在交流与合作中继续追随儿童的脚步，支持儿童的深度学习，用专业推动学前教育的高质量发展！
编辑：何秋菊
初审：陈卓
复审：吴瑞敏、李艾瑾
终审：黄红