数学是一种语言，可以帮助我们更好地表达和解释世界。在新课标理念的引领下，为提高学生学习数学的兴趣，培养良好的数学思维，提升数学语言表达能力，我校数学组举办“我是小讲师”实践活动，一起来欣赏他们的风采吧!
六年级二班的魏铭辰同学，担任班级副班长，年级学生会主席，在学习上努力进取，名列前茅。积极参加学校的各种活动，培养了自己的领导能力和团队合作精神，提升了自己的能力。今天他讲解的题目是一道分数乘法的应用题，这道题目的难点在于找准第二天的单位“1”，魏铭辰抓准难点，思路清晰。
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9.1的高炜婧同学是一位勤学上进，乐于助人的同学。她对数学有着浓厚的兴趣和独特的见解。无论是复杂的几何问题，还是精妙的代数运算，都能以清晰的思路和简洁的语言为大家讲解。在课堂上，她自信满满，用生动的例子和形象的比喻，将抽象的数学概念变得通俗易懂，耐心地解答同学们的每一个问题，引导大家一起探索数学的奥秘。课下积极与同学们交流数学学习心得，分享解题技巧，以自己对数学的热爱感染着身边的每一个人，成为同学们学习数学的好榜样。相信在高炜婧同学的带领下，更多的人会爱上数学，在数学的海洋中畅游，不断收获知识与成长。
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“石本无火，相击而发灵光，水本无痕，相荡而生涟漪”。语言是思维的载体、通过小讲师活动，孩子们逐步把已学的数学知识内化成自己的知识，成为思维的养分，丰富了语言的表达，点亮了自我探究的火花、从而获得成功的体验。