为科学把握新高考备考方向，进一步做好高三一轮复习工作，提高复习的针对性和有效性，副校长王小芳带领吉安三中高三英语组教师，于2024年9月25日赴吉安一中翠岭校区参加吉安市2025届英语新教材新高考复习策略提升专题培训会。
本次讲座由吉安市高中英语教研员刘述春老师主持。常玉梅老师作培训讲座。常玉梅老师是山西省教科院高中英语教研员，山西省师范大学硕士生导师，山西省中小学外语教育学会副秘书长，全国基础外语教育研究培训中心常务理事。
精彩讲座
上午，常老师通过对《2024年全国高考I卷》和《2024年全国高考甲卷》D篇说明文阅读分析，指出I卷D篇的命题原则遵循了解现状，聚焦问题，分析原因，提出建议。这种考查方式重在检验学生分析问题、解决问题的能力，对其思维品质有着更高要求，也引导语篇教学应从碎片化走向整体化。甲卷D篇文章结构从引言、个人感悟、问题探讨到总结介绍，为学生平时欣赏文学作品和开展写作练习提供了有益建议。她建议一线教师们要珍惜高考真题，做好语篇分析，做好“一文一得”。接着，常老师通过2道高考语法填空题引出高考不仅仅是要讲好中国故事，更是开始关注中西方文化的交流与融合，引导学生在跨文化交流学习中增进国际理解，推动世界文明共同发展。最后，常老师总结阅读策略的三要素：词汇、语法和背景知识，针对不同的策略要素给出了针对性的建议。
下午，常老师对《2024年全国高考I卷》的小作文和大作文进行分析。针对小作文，她由课标案例引出I卷的美育小作文，提醒一线教师注重研读课标，在备考中应从五育并举角度加大优质语篇输入，做到“由点到面”，精准把握高考出题方向。由甲卷的图片作文，她指出教师们要关注“看”的考察，包括图表、图例、图片、广告、网页和漫画等。同时，她建议教师们要注重培养学生写作思维、审题不要省时间、流通好作文、展示书写不佳的作文及对比优秀范文。针对大作文，常老师认为命题遵循培养学生正确世界观、人生观和价值观。教师要教会学生读内容、语言和结构，理清故事线和情感线。续写时，内容要做到情境融洽、语言表达流畅、语句间逻辑衔接合理、卷面整洁、书写规范。
讲座结束后，常老师耐心地解答了教师们在一轮复习中遇到的问题和困惑，提出了宝贵的建议：一、回归教材。扎实处理教材，夯实语言知识学习，做好教考衔接。二、团队合作。组内教师要相互合作，交流心得，集体备课、集体讲题。三、关爱学生，给与高三学生情感支持。四、提高课堂效率。根据学情，充分备课，做好转差、提中、促优工作，让每一个学生都能跟上课堂节奏，学有所得。五、加强词汇循环记忆。从课本词汇、试卷词汇、课标词汇、到熟词生义、派生词汇等提高学生词汇量。
我校高三英语组教师一致认为，此次会议效果显著，受益匪浅，不仅开拓了视野，学习了新理念、新知识，还得到了与同行们交流探讨的机会，为高三一轮复习的教学探索和实践提供了有力支撑，相信在专家的引领下、教师的努力下，我校定能谱写2025届高考新篇章。
编辑：肖美儿
一审一校：刘永红
二审二校：刘方强
三审三校：王小芳
审定：刘东波
签发：周树芳