天高云淡，秋风送爽。2024年9月25日上午，中山市教研室莅饶教研帮扶活动在我校举行。此次活动汇聚了中山市的优秀教研员和骨干教师，他们带着丰富的教学经验和先进的教学理念，奔赴饶平开展一系列教研帮扶活动。
首先，中山市的骨干教师们为饶平的师生们呈现了多节精彩的示范课。他们巧妙地将新课改理念融入课堂教学中，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。这些示范课不仅展示了中山市教师的高超教学技艺，也为饶平的教师们提供了可借鉴的教学范例。
中山市第二中学的曾莹老师为我校高三学子奉献了一堂精彩的复习课《同角三角函数关系及诱导公式》。本课是高考重点和热点，主要考察诱导公式在三角式求值、化简的过程中与同角三角函数式、两角和与差的三角函数及倍角公式的综合应用，在考察基本运算的同时，注重考察等价转化的思想方法。因此曾莹老师把本节课重点放在两部分:一是同角三角函数式的平方关系和商数关系，由这两个等量关系，强调方程思想的应用，可知一求二；遇到弦切共存的问题，考虑切化弦或弦化切。二是诱导公式的理解及应用，强调对“奇变偶不变，符号看象限”的理解应用。本节课对后续三角函数的进一步复习起到较好的铺垫作用。
来自中山市石岐中学的张金容老师，以七年级上册的《学习成就梦想》为课题，展示了一节优质示范课。张老师用优秀的盲人播音员董丽娜的故事为案例，通过情境创设展示了董丽娜艰辛求学实现自我成长与梦想的故事，并巧妙地创设了问题线索，引导学生分小组探讨和表达，让学生在对生活实例的思考中，逐步理解学习的作用，正确认识学习并学会学习。整节课的教学推进主题明确、事例典型且呈现形式新颖，教学引导循循善诱，用温暖地言语鼓励着学生勇于追求梦想，整体价值导向正面且很好地落实了知识目标，学生积极参与课堂，气氛活跃，是一节值得学习的好课。
中山市小榄镇第二中学的张翠玲老师为大家带来的是:七年级上册第三单元《往事依依》，张老师指导学生紧扣“往事”“依依”两个关键词进行解题，初步感知课文大意和情感。接着引导学生抓住关键语句，梳理课文内容，概括文章中心。整节课教学重心放在对具体词句的感受、理解、通过分组讨论问题启发学生，由浅入深，循循善诱，有效调动了学生积极性，最后以诗歌创作收束课堂。本节课立足学生的核心素养，注重落实单元学习目标，取得了很好的教学效果。
中山市东凤中学谢乃健老师的跨学科:《微型空气质量“检测站”的组装与使用》，这节课通过实验，让学生们认识空气污染及我国在治理空气污染的卓越成就。让学生学会认识空气质量日报，学会通过手机互联网等渠道查询空气质量日报。对于空气质量检测站，学生比较陌生，又缺乏实地考察的机会，所以先通过课本氧气含量测定的两种思路，认识传感器测定的优点，再通过视频了解大型空气质量检测站的主要构成，理清微型空气质量检测站搭建的一般思路，再通过简单易操作的单片机去测量空气污染物。
除了课堂教学的交流与研讨，此次活动还安排了一系列专题讲座。中山市教研室的专家们围绕学科核心素养、中高考复习策略等热点话题进行了深入浅出的讲解，为饶平的教师们指明了教育教学的方向。
来自中山市烟洲中学的胡光裕老师是高中数学高级教师，中山市烟洲中学副校长，中山市人民政府督学，华南师范大学硕士研究生校外导师，中山市学科带头人，中山市教育科研专家库成员，中山市新教师市级培训项目导师，全国中学生数学奥林匹克竞赛优秀指导教师。他就2025年新高考数学一轮复习的实践与思考做了生动的讲座--《依标扣本，回归本源》。他从一轮复习的措施，研究新高考的命题导向，回归课标等方面进行了详细的讲解！
来自中山市黄圃镇中学的初中道德与法治高级教师，广东省基础教育初中道德与法治学科教研基地主要成员肖慈英老师，以《源于生活，高于生活，落实于生活——我的新教材、教法观》展开讲座。肖老师围绕初中道法教材为什么要改、如何改、新教材怎么教等议题，从时代背景到教育教学实际，从国际形势到基本国情，多维度地为我们解读了新教改的必然性，也通过自身丰富的教学经验和教研成果，为一线教学的方式方变革提供了实操性建议。本次讲座，探讨的是教育教学过程中的实际问题，与会老师们全程认真听讲，既拓宽了教育视野，也激发着创新思维，对提升大家的教学水平和教研能力有着十分重要的帮扶和指导作用。
中山市沙栏初级中学的梁红萍老师的《预约课堂的精彩——基于核心素培养的初中散文阅读教学设计》讲座。梁老师从文本解读，定教学目标，教学内容，教学逻辑，教学策略等方面全面解说如何上好一节语文课。
中山市教育教学研究室的邱惠芬老师带来的《基于新教材的初中化学实验教学思考》讲座中，通过如何应用AI智能软件为我们的教学服务，让学生从被动式学习转换成主动探索知识。
深研以善教，联动以致远。本次教研帮扶活动，践行了“资源共享，优势互补，真诚帮扶，共同成长”的结对理念，促进了两地教研员、教师的教研互动，携手成长。今后，潮州和中山两地跨越山海将凝心聚力，加强交流合作，为两地的教育事业更上一层楼而不懈努力，携手共进，绽放美丽的教研之花。