为更好地落实2022版新课标提出的学科核心素养的理念和大单元教学工作，切实做好教育帮扶工作，加强结对学校教师之间的专业学习与交流。9月26日下午，砚泉学校与定陶区黄店镇学区小学英语教师共同开展了一场别开生面的线上英语教研活动。
山东省济南砚泉学校校长景栋，分管教学校长李淑彦，小学教学管理部王灵芝主任，杨洪越主任，英语组组长江心龙，及部分英语骨干教师教师；黄店镇学区主任付永生、学区党总支书记许素轩、小学部教研室主任李帅、学区英语教研员徐园园及部分英语骨干老师参与本次活动。
屏幕连接起教师们的教育热情，跨越空间的限制，共同探索英语教学的新路径。活动伊始，主持人江心龙发表了热情洋溢的致辞，强调了此次教研活动的重要意义，为活动拉开了精彩的序幕。
在主题分享环节，首先由来自砚泉学校的窦皓雪老师分享了人教版PEP小学五年级上册unit4 What can you do？整体单元说课内容。窦老师从教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用等方面进行了详细阐述，为老师们提供了宝贵的参考。
郝老师与教师们交流单元中的Part B Read and write教学思路及试讲感受。郝老师分享在课堂中运用分层次教学，对不同层次的学生分别进行活动设计。对学有余力的学生，在读后书写电子邮件环节，为学生创设运用给Robin写一封电子邮件的语境，有能力的学生可以运用所有已学动词短语和句型自由发挥书写。对学有不足的学生，只要求运用老师所给语篇框架进行写作练习即可。 分层次教学使教学更加精准高效，避免“一刀切”导致部分学生“吃不饱”或“吃不了”的情况。不同层次的学生都能在适合自己的学习环境中努力进步，更有助于营造积极向上的学习氛围。
接下来，由江心龙，石秀芳，窦皓雪三位教师对Part B Read and write一课进行点评。
黄店学区英语教师们也纷纷提出教学建议。教师们带来的主题分享如同一颗颗璀璨的明珠，照亮了英语教学的前行之路。他们结合丰富的教学经验，通过精美的 PPT 和生动的讲解，分享了在英语教学方面的宝贵心得。
互动交流环节更是精彩纷呈。就日常英语教学课时安排和内容分配、如何分层布置任务、以及如何体现大单元教学等方面展开讨论，教师们积极发言，提出自己在教学中遇到的困惑，分享独特的见解。黄店镇学区小学英语教师也基于农村小学英语教学中存在的问题向砚泉学校教师进行请教。思想的火花在云端碰撞，大家在交流中共同成长，共同进步。大家从不同角度剖析案例，探讨如何将先进的教学理念和方法融入到实际教学中，为学生打造更加高效、有趣的英语课堂。
线上研讨结束后，黄店镇学区主任付永生结合黄店学区英语教学实际，对本学区英语教师提出指导性建议。
1.在日常教学中，应重点关注学生书写，坚持日常英语书写练习需要一定的时间和耐心，通过每天的练习，可以逐渐提高自己的专注力和毅力，养成良好的书写习惯。
2.英语课堂中教师应注意使用英语日常用语，培养学生英语思维，让学生在真实的英语语境下参与学习，提升学生的语言表达能力，可以进行小组角色扮演，小组帮扶机制不仅能锻炼学生的英语听说能力，还可以使学习变得更加有趣和富有挑战性。学生们在小组中可以开展各种形式的学习活动，如小组讨论、角色扮演、英语游戏等，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性。
此次两方合作线上英语教研活动，如同一场及时雨，滋润着每一位教师的心灵。它不仅为老师们提供了一个学习交流的平台，更促进了两校之间的友谊与合作。相信在未来的日子里，两校教师将继续携手共进，不断探索创新，为学生的英语学习之路增添更加绚丽的色彩。