“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。”——习近平总书记
汉代韩婴在《韩诗》中曾讲过：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”做教师一定要德才兼备，自己的思想言行要给孩子做榜样，这才是一名合格的人民教师。
如何做一名学生满意的好老师呢？9月25日上午，教育部思想品德国培专家库专家唐良平教授为“国培计划（2024）”郴州市教师培训管理者培训研修班的老师们带来题为《修炼师德情操，弘扬教育家精神》的讲座，他用真实鲜活的案例,深入浅出地为大家诠释了师德师风的真谛，展现出中国特有的教育家精神。
唐良平教授从“遵守职业行为十项准则”“理解党的重大会议精神”“学习关于教师重要论述”“弘扬与践行教育家精神”四个方面展开,解读了作为一名合格的人民教师的基本准则，教育家精神内核以及当代教育家精神典范。
国家把学生交给我们教师，国家就放心了；老百姓把自己的子女交给我们教师，他们就放心了，这才是合格。
9月25日下午“国培计划（2024）”郴州市教师培训管理者培训研修班的老师们分别参观了长沙麓山国际实验学校和长沙仰天湖实验学校。
岳麓山下，湘江西畔——长沙麓山国际实验学校，以“学会生存、学会关心”为校训，以“做豪迈的中国人”为誓词，以“培养受欢迎的世界公民”为育人目标。
学校校长杨革非从宏观上向老师们介绍了麓山国际学校的办学史以及在办学中取得各项成绩。“从沁园到清华园，从望月湖到未名湖。”长沙麓山国际实验学校已成为一代代麓山学子的青春梦想。
接着麓山国际实验学校高级美术教师刘清峨老师着重展示了学校一系列特色鲜明的教育品牌：“三元”课程、EEPO有效教育、MIFE高效课堂、德育主题系列化、“五彩麓山枫”社会实践活动、六大校园文化节……麓山国际个性化课程的设置，给了学生更多成才的机会，让这些学生有机会成为国家亟需的拔尖创新人才。
成立于2021年的仰天湖实验学校，秉承仰天湖教育集团“顺应天性、张扬个性、激发灵性”的教育思想，以“有爱有发现”为校训，致力于培养有爱、有力、有光的现代人，引导学生向着美好未来生长。
刘菲菲老师的“高效能管理者的N个思维素养——行政管理变革的工具与范式”讲座，从学校智慧美创中心、智能体育体验馆、交互式艺术剧场、多维创客空间、全景式阅读体验中心等未来学习空间的建构谈起，提出教师是引领学生成为爱与美的发现者、分享者与创造者，教师能成就每一个学生发展的无限可能。
两场参观学习，我们的学员们收获颇丰，两所学校优秀的文化建设和教育管理经验都值得大家学习和思考。
晚上的小组研讨活动，大家也在热烈的讨论中，探索适合自己学校发展的教育教学模式。
教育是一场漫长的修行，作为教师，我们是这场修行中的引路人。在未来的日子里，我们会努力践行教育家的精神，争当红烛先锋，用心、用情、用智慧，点亮每一个孩子的未来，让他们在知识的海洋中自由翱翔，成为社会的有用之才。
图文：朱志虹
一审：罗武
二审：刘晓晶
终审：肖柏文