秋韵润“教”，“研”香满室

——古恰镇中心校四年组汇报课活动纪实

      陈雪丽老师执教的《夜间飞行的秘密》一课，教师能够积极采用自主学习与合作探究相结合的教学方式，不仅使学生学会了从不同角度提出问题，而且使学生在解决问题中理解了课文内容，激发了学生探索科学的兴趣！

      费忠敏老师执教的是四年级上册语文第二单元第七课《呼风唤雨的世纪》，这节课重在引导学生学习筛选对理解课文最有帮助的问题。费老师组织学生从感受提问策略，到多角度提问，并学习筛选和整理问题的方法，最后将相似的问题合并。按照难易程度分类，需要查阅资料的问题留到课后。在明确任务后，费老师尝试放手让学生自己去体验，小组去交流。让孩子们主动走入文本深处，走进“思”的课堂。孩子们能真正学会提问这种阅读策略，受益终生。通过观看科学技术改变人类生活的美好画面，激发了学生对未来生活的畅想，点燃了学生探索科学的兴趣。

      马凌宇老师执教的《旋转与角》一课，教学思路清晰，重难点突出。教学时利用教具“活动角”直观演示，学生一起用学具动手操作，积累了活动经验。使学生很容易地掌握了平角与周角的知识，同时对学习的几种角的大小有了更加直观的认识。课堂教学循循善诱，不断引导学生主动观察、发现新知，同时注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃，学生学习积极性高。

       班永安老师执教的《相交与垂直》，教学中重视动手操作，让学生动手把长方形、正方形和平形四边形的纸折出两条互相垂直的线，然后引导学生观察。学生得出用一张纸先折一次，然后沿折痕对折，就可以得到两条互相垂直的直线。教师重视联系生活实际，通过让学生寻找教室或生活中的垂线，结合生活情境，认识平面上两条直线相交的位置关系，知道两条直线互相垂直是相交的特例。认识垂线，发展空间观念。能借助三角尺画已知直线的垂线；感受解决问题策略的多样化，积累操作的活动经验，感受图形与生活的密切联系。

       宫艳伟老师执教的是科学课《声音的高与低》，教学中教师注重学生科学核心素养的培养。课前教师准备充分，课上有效地利用现代化教学手段，激发了学生的求知欲。学生经历了猜测，验证等活动，总结归纳出声音的高与低与物体长短的关系，同时让学生感受到了探索科学知识的乐趣。

      本节课的主题是“少给父母添麻烦”，老师能够引导学生反思自己的行为，理解父母的辛苦和付出。师生互动、教学方法多样。同时，教学中更关注情感教育，引导学生感受父母的关爱和付出，能够培养学生的感恩之心和责任感。

       曲老师在本节课的教学中表现出了较高的专业素养和教学能力。通过一些细微的调整和改进，相信能够进一步提升教学质量和学生的学习效果。期待在未来的教学中，看到更加精彩和高效的课堂表现。

      姜万会老师执教的是美术课《生活中的暖色》，学生通过学习本课内容，学会区分冷暖色，会用冷暖色来进行绘画。通过课堂中老师的讲解及多媒体图片的运用，学生直观地了解了冷暖色以及冷暖色分别带给人们的感受。多媒体的运用，确实让学生提高了上课的学习效率，激发了学生的学习兴趣。

编辑：班永安

审核：李彦国