试问无边秋色，与谁同坐？当齐聚一堂，共话研训。
10月17-18日，湖州市属“三新”背景下高中历史课堂教学能力提升培训班第二次培训在湖州市滨湖高级中学和湖州市第二中学举行。
领·名师示范
10月17日、18日上午，今年获评湖州市直“教学明星”的四位高中历史教师：湖州中学张富军、滨湖高中钱丽迪、湖州二中朱月华、华师大湖州实验中学夏东平分别开设了名师示范课。名师们以其独具特色的风格、别出心裁的设计、自然亲切的教态、富有感染力的语言、灵活多样的教学手段，带领大家走进素养课堂的史学盛宴，进一步形成教学相长、学用结合、示范共进的良好互促氛围。
促·教学点评
培训班邀请了桐乡二中副校长、省特级教师郑婷婷老师，安吉县高级中学、县高中历史教研员李永达老师对四位老师的示范课作了深入细致、精准到位的点评。专家们首先肯定了示范课充分展示了授课教师的业务水平、专业风采和教学智慧，体现了新课程改革下的新理念、新教法所赋予课堂的新活力，同时也指出了存在的不足之处，并针对性地提出了改进建议。这些宝贵的意见如同明灯，照亮了老师们的教学之路，为进一步促进教学质量提供了坚实的支撑。
研·专家指引
10月17日、18日下午，郑婷婷老师和李永达老师分别作了题为《教师专业发展与科研转化》和《漫谈“三新”背景下的历史课堂教学——兼谈年轻教师的教学技能》的专题讲座。
郑婷婷老师从教育初心的阐述出发，结合自身专业成长的经历，围绕“为何开展教育科研”“如何开展教育科研”“开展教育科研的技巧”等三个方面，向老师们提供了成为名优教师的有效路径。她鼓励大家要抓住机遇，研究学生、研究课堂，不断提升专业能力特别是要立足课堂教学，开展教育科研，做到厚积薄发，稳步成长。
李永达老师结合教学实践，讲授了“三新”的地位、关系、主旨和“三新”背景下课堂教学策略，帮助大家厘清思路、明晰重点、解决误区，应根据高中各阶段的不同课程要求，实施行之有效地教学。并指导年轻教师从“备课-有四备”“施教-有方法”“听课-有侧重”“反思-有差别”“教研活动-有准备”“试题研究-有总结”“课外阅读-有时段”七个方面，努力提升教学技能。
最后，湖州市教科研中心高中历史教研员魏钧老师作了总结。教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬耕教坛，才会接近本真。
吴兴高级中学 李长云老师
第二次培训将名师示范、教学点评与专家讲座相结合，提高了培训的针对性和有效性，尤其是郑婷婷老师的专题讲座启发很大，激励我们要树立终身学习的理念，注重课堂教学、教学与科研并重，不断促进专业发展。
湖州市南浔高级中学 沈利斌老师
培训内容与形式较丰富，对年轻教师帮助特别大，四位名师的示范课，很有魅力，明确了在课堂教学中通过学案的运用，可以有效地让学生落实基础知识。李永达老师的讲座，传授了“三新”背景下的课堂教学策略和如何提升年轻教师的教学技能等内容，非常实用。
湖州市行知中学 赵莉英老师
培训主题聚焦，节奏合理，有学科前沿理论的讲解，有名师示范课的引领，有专家精准中肯的分析，对上好每一堂历史课有了更大的底气。
华师大湖州实验中学 凌永美老师
培训中印象最深的是，聆听了四堂名师示范课，领略了名师们设计教学的扎实功底和驾驭教材的高超水平，把原本一堂课无法完成的教学任务，通过梳理重构，完美设计，达到落实课标、培育素养的目标，对我们的日常教学很有借鉴和指导意义。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。以训促研、以研促教，老师们在追求高效课堂的道路上笃行不怠，用奋楫争先续写教育教学的新华章。
衷心感谢湖州市教科研中心、中国教师研修网、湖州市滨湖高级中学和湖州市第二中学的大力支持和精心组织！