幼儿园是幼儿接触社会的第一步，在这个“小社会”里，孩子们学会感知世界，学会与人交往，愉快的在幼儿园学习生活，为有效预防幼儿园欺凌事件，增强师幼、家长们的防欺凌意识，让我们一起加强防范，确保幼儿的身心健康安全，创建平安、和谐的校园环境。
什么是校园欺凌
欺凌是指一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
欺凌的主要行为
1.暴力的肢体行为：例如踹、掐、捏、打。
2.话语的欺负：例如，给人起外号、嘲讽、骂人。
3.心理的欺负：例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
被欺凌的影响
被欺凌者在身心健康上会遭受很大的伤害。情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感。同时，他们的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
幼儿应该如何保护自己
1. 在幼儿园里，同伴之间要友好相处。
2. 当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。
3. 必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。
4. 当你的小伙伴遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和小伙伴的安全。
家长如何预防校园欺凌
如果你的孩子是欺凌者，请——
1.清楚严肃地告诉孩子坚决不允许这样的行为，绝不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。
2.与学校合作矫正孩子的行为，经常与学校老师保持联系。
3.花时间陪孩子，增强对孩子的了解，安排一个有效而非暴力的惩罚。
4.避免让孩子收看有大量暴力内容的电视、电影，或是玩暴力的电玩。
5.第一时间反思家庭成员间的互动方式，杜绝可能会导致孩子模仿的行为。
家长如何帮助幼儿应对欺凌——
1.多关注孩子心情，多与孩子交流当孩子被欺凌后，父母不应该去指责孩子或者责问孩子为什么不打回去，应当鼓励孩子，给孩子做心理疏导，让孩子知道自己是安全的，被保护着的。
2.教会幼儿呼叫、呼救教育孩子有问题时第一时间大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
3.加强法治意识教育广大家长朋友们加强对孩子的法治教育和监管，增强孩子的法治意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
4.以预防为主让孩子多锻炼身体恰当的运动既有益于增强身体调节性和柔韧性，又能推动大脑发育。多与孩子进行运动方面的互动，既可以拉近亲子关系，又可以保持孩子的身体健康和心情愉快。
5.教孩子如何拒绝别人告诉孩子在被欺凌时，要马上说不！家长要让孩子意识到，一味地忍让非但不能解决问题，反而会助长欺凌者的气焰，给自己带来更多的损害。但是，这并不是教孩子面对伤害时直接打回去，而是注意分寸，还手要有限度，如果欺负停止了，回击也要停止，不要主动地攻击和伤害，还手的目的是为了让对方知道我并不懦弱，请你停止伤害我。
6.做孩子的支持者和榜样当孩子被欺负时，心中一定是有天大的委屈急着诉说，如果这个时候家长选择去苛责孩子，不仅会对孩子的心理产生巨大的伤害，甚至还会令他产生自卑感。这个时候，家长需要给孩子表达的机会，认真倾听事情的经过，然后给出解决的建议。当孩子还不太懂得如何维护自己的权利时，我们需要站在孩子身前，作为榜样向孩子展示如何面对这种情况。
安全是美好生活的前提，我们一定时刻加强对幼儿的安全教育，把教育和预防放在首位，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们用爱助力幼儿，为幼儿创造良好的成长环境，为幼儿的身心健康成长保驾护航！
编辑：张 青
审核：邓 洋
蔺店镇中心幼儿园
2024年秋