为了交流班级管理的优秀经验，促进班主任队伍建设，助力班主任专业发展，9月26日，陵城区实验中学召开以“有梦不觉征程远，凝心聚力新局开”为主题的班主任论坛。本次论坛活动由初二级部齐淑蕊老师主持，张恩军校长、赵妹清副校长、全体班主任、35周岁以下年轻教师及部分家长代表参加。
经验分享
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。本次论坛由初二级部两位优秀班主任分别围绕不同方面开展交流，分享了自己独特的教育风格和深厚的班级管理经验。
成长中的我
张晓颖老师通过精炼的语言、生动丰富的案例进行了经验分享。一是要主动的去学习，并且善于尝试和运用，去书中学，去向身边的老师学，从模仿复制做起，一点点尝试、慢慢的改变；二是对学生不仅要严还要有爱心、仪式感，让孩子们感受到强烈的归属感和幸福感；三是注重教师间团结协作，形成工作合力。随着对班主任工作的深入理解和全身心投入，便会享受这份工作所带来的幸福感。
中年新班主任的成长探索
陈锦凤老师把带班比做养兔子种菜，需要不断地用课程和管理来滋养学生，让他们愿意留在“兔子笼”里。陈老师建议可以从模仿学校优秀班主任的工作方法做起，并深入研读专业书籍，了解初中生的心理发展特点；多与孩子沟通交流，用正确的观念去引导青春初期的孩子；用疏通的方式解决“看闲书”的问题，建立和谐的师生关系；设计“缝制香囊”“送父亲一首歌”“贺信”等活动，增强班级凝聚力；注重家校沟通，与家长联系密切，形成教育合力，促进家校共育，帮助学生成长。
畅谈收获
陈丹老师从读书、语言艺术、学会记录、仪式感四个方面分享了她在本次班主任论坛中的收获，她认为作为班主任要学会记录，学会分享，为学生创造一个温暖环境，走进学生内心，让家长更加了解孩子，了解学校和老师，真正做到家校一体、家校共育。
刘瑞雪老师提出要不断摸索，不断学习，提升专业素养，做孩子的榜样；营造积极和谐向上的班级氛围，致力于学生的全面发展，注重学生心理健康；加强家校沟通，家校共育，形成合力；秉承初心和热情，一路前行。
刘婷婷老师用“爱”总结了她在这次论坛中的收获，既有对学生的爱，也有对工作的爱，还有对班主任工作的热爱，教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀，要做一个眼里有光、心中有爱的老师。
孙文霞老师认为要激发学生的学习动力，营造积极向上的学习氛围，传递爱和温暖；要有责任的担当，不仅关注成绩，还要关心学生的身心健康；不断努力，为学生的未来贡献自己的力量。
总结发言
最后，张恩军校长和赵妹清副校长对本次论坛活动进行了全面总结。
赵妹清副校长对本次论坛发言和主持的三位老师以及全体班主任、年轻老师、到场的家长代表表示了感谢，赵校表示她在两位发言的班主任看到了“幸福”两个字，而幸福的本源在于热爱，这其中的迷茫、焦虑、担心本质上是一种责任心，一种爱心，和对教育事业的一种热爱。
张恩军校长首先用“感谢”“感动”两个词总结了本次论坛的感想，用“学习”“热爱”“坚持”“沟通”“细心”“谦虚”“智慧”概括了两位班主任的共性。
张校长为大家分享了自己18年班主任的经验故事，总结概括了班主任的三个阶段：①合格（焦虑，迷茫，学会模仿，历经三年有了班主任雏形）；②成熟（再历经三年，稳重，有条理，有生成性智慧，形成自己的模型）；③专业（再三年，具有专业的知识、技能、精神，到达定型阶段）。
对青年班主任提出三点希望：
①保持对教育的热情，教育不仅是简单的重复，需要大量的经历和投入，热情是最重要的，热爱无所不能；
②不断学习和提升，不仅可以从书本和各种影像资料中学习，也要学习优秀班主任经验；
③注重学生的全面发展，设计有意义的活动，有仪式感的活动，并且善于设计活动。
最后对青年教师提出几点建议：
①积极参加培训和各项活动；
②多向优秀教师和班主任学习，智者善于总结和学习；
③关注学生心理，注重学生全面发展。
本次班主任工作论坛既是一次思想的碰撞，更是优秀经验的分享，不仅增进了班主任之间的交流与沟通，解决了班级管理工作中的问题与困惑，而且为班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台。班主任之路漫漫其修远兮，相信坚持从心出发育人，定能收获一树繁花盛开。