今天的活动在孩子们百玩不厌的“桃花朵朵开”中拉开了帷幕。
围成一个圆圈，在圆圈中央转动瓶子，瓶口对着谁，谁就说一说“我的优势”，或者连词造句“当我见到……时，非常高兴，因为……”，或者对转动瓶子的人真诚的说一句赞美的话。这种随机选中幸运观众的方式，孩子们既好奇，又有些紧张。
这孩子说：“我今天见到郑老师非常高兴，因为郑老师给我们带来了快乐”。
到了“好苹果和坏苹果”游戏环节，将一个苹果好的一面和另一个苹果坏的一面都对着孩子们放在桌上，让其中一个孩子站到苹果的另一面，分别让孩子们选择哪一个苹果。
我问双方的孩子们为什么会选择这个苹果？得到孩子们的回答后，我把两个苹果苹果坏的一面同时展示给他们时，现场一片唏嘘。
每个人都是独一无二的个体，可能有与别人不一样的优势，我们要充分认识自己的优势，学会赞美别人，同时也是在称赞自己，遇到意见不统一，有了矛盾时也要换位思考，理智的化解矛盾，希望孩子们在以后的生活中，能结合我们学到的方法，结识更好的与人相处。