数学是一门需要理性思维和逻辑推理的学科，为了提高学生的数学素养和学习兴趣。不断探索教学方法和教学手段，让学生在轻松愉悦的氛围中学习数学。9月26日上午学校进行了同课异构说课教学活动。
本次活动内容是一年级数学第四单元第一课时《10的认识》。
杜巧改老师生动的语言，有趣的故事，都能精准的抓住学生的眼球，让学生在学习中享受数学的乐趣。从一般回到具体，进一步丰富学生对十这个数的认识，使他们建立起关于十的正确清晰的表象。
洪少萍老师通过游戏导入，让学生明白10是认识的第一个两位数。初步了解到10不仅是自然数序列中的一个数，还是一个新的计数单位。通过说一说，练一练体会10的背后蕴含的十进位制原理。
宋晓国老师简洁明了的数学语言引导学生发现10和以前认识的数有什么不同，明确10以内数的顺序和大小。
说课结束后，全体数学老师进行了集体的评课与反思。老师们积极交流发表自己的见解，说课教师根据自己的授课情况反思自己的不足与本节课的遗憾，其他教师对三节说课教师做出了恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进建议，为今后更好的开展教学奠定基础。
最后，史校长进行总结发言，她希望老师们抓牢抓实课堂教学这块主阵地，利用多种教学手段激发学生潜能，并且在今后的教学中继续保持这种热情，不断进取，让我校的数学更上一个新台阶。
本次教研活动加深了老师之间的交流，也提高了老师的教学水平，更重要的是为学生的数学学习提供了更多的帮助和指导。