为增进教师之间的交流，提高教师专业技能，给五年级数学教师搭建茁壮成长的平台，充分展示优秀教师教学风采，我校于2024年9月25日上午第一节课在五(5)班举行了五年级数学公开课，由宁伟华老师执教了《用数对确定位置》，五年级全体数学老师参加了此次活动。
宁老师让学生用自己的方法表达确定情境图中的位置，学生用了不同的方法，此时老师导出:用数对确定位置。
课堂设计层层递进。
课后进了评课环节
评课1:授课语言精炼、表达准确.
评课2:教学设计完整，抓住了重难点，学生掌握透彻。
评课3:教学环节层层深入，过渡自然。
评课4:新知练习形式丰富多样、评价语言丰富、精彩。
评课5:课堂导入有特色，引起学生的兴趣。
评课6:导入让学生确定自己的位置，描述黑板情境中的第2列，第2行位置。学生出现不同的表达，从而导入新课。通过列数与行数确定位置即用数对确定位置。新授环节环环相扣、层层递进。