研"语"的芳华，沉香流年。乔校长和刘老师践行学思结合、学用结合、学创结合的英语学习活动观。通过视频与道具，设置真实的情景，让学生在实际情境中运用英语，积极践行学中用，用中学，营造了良好的学习氛围。
乔校对集体备课提出要基于大观念、大单元，进行主题意义探究的单元整体教学，并进行了深入的语篇研读，基于语篇对文本进行了分析，从而确定教学目标和教学活动，以及评价任务。随后又从教学内容的拓展，板书的优化，情境的完善等方面进行了研讨，发挥集体智慧，在思维的碰撞中产生更多的灵感与想法。
首先是刘泽老师执教的三年级上册Unit4 We love animals A Let's talk .
刘老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出，课堂上能与学生积极互动。刘老师以一首欢快的有关动物的歌曲，引出本课话题，开启本节课，活跃了气氛，调动学生学习积极性。
刘老师通过手影游戏，创设情境让学生运用英语，积极践行"学中用、用中学"；既强化了课堂所学，又营造了好的学习氛围。寓教于乐，在刘老师的课堂上展 现的淋漓尽致。
乔校长执教的是Unit4 We love animals A Let's talk 。
乔校长精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂高水平的示范课。
乔校长在课前设置了Free talk，由学生上台利用自然拼读的方式为大家领学，既培养了孩子们的自然拼读能力，又为下一步教学夯实基础。
乔校长教态亲切自然、有感染力，教学基本功扎实，能有效的组织和调控学生的课堂行为。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高。情景设计新颖，与生活联系紧密。让学生在实际情境理解本课主题。
乔校长善于引导学生积极思考，课堂评价及时且多样。
乔校长通过多种形式的教学，面向全体学生，灵活地运用多媒体资源，充分调动学生的感觉、视觉和听觉等，激发学生的思维品质，培养学生的文化意识，促进学生的核心素养。同时乔校长在课堂上让学生成为课堂的主体，老师穿针引线，给学生创造了一种轻松、愉快的学习气氛。通过有效的 教学设计，让学生在课堂上"动起来"，让学生从"要我学"转变为"我要学" 良好状态，从而整个课堂变得更高效。
交流研讨 汇合共进
听完精彩的两节展示课，参会教师积极发言，并对展示课进行研讨探究，听课记录上，满满的文字记录了我们的成长，也留下了深深的反思。
研讨结束，余音不绝。薛家湾第六小学英语组全体老师在新课标理念、新课标要求背景下行走在教研之路上，收获满满，今后也将不断思变、整合创新，"研"续精彩！