根据《教育部教材局关于义务教育国家课程新修订教材使用有关事项的通知》的有关要求，为扎实推进2024年海南省义务教育国家课程新教材使用，全面落实立德树人根本任务，进一步推进我省教育教学改革，提升教学质量，我省于2024年9月在七年级启用英语新版教材。为确保一线教师们能够准确理解新教材的教学理念、内容结构与教学要求，有效实施新课程教学，海南省教育研究培训院与外语教学与研究出版社紧密合作，于2024年9月25日共同为文昌市七年级英语教师举办了一场关于新教材使用的专题培训活动。
首先，市中学教研室英语教研员林泽老师对新教材难度的增加表示了关注。他指出教师们在新教材使用过程中遇到的实际问题，以及新教材在内容结构和教学要求上的变化给教师们带来的挑战。林泽老师对外研社及时提供培训支持表示感谢，鼓励老师们珍惜这次机会，直接向教材编写专家提问。
教材编写专家何润青老师给我们带来了一场精彩的讲座，讲座内容包括教材概述、教材的实践案例、单元整体设计与实施以及常见问题答疑。这套教材通过图文并茂的36个单元，全面覆盖了“人与自我”、“人与社会”及“人与自然”三大主题范畴。教材设计充满用心，旨在陪伴学生从七年级至九年级，见证他们的成长与成熟过程。每个单元不仅是语篇的载体，更融入了促进学生全面发展的教育理念，通过丰富多样的教学场景和话题，激发学生的学习兴趣，引导他们走向更加成熟和全面的发展。
在教材实践案例分享环节，何润青老师向我们展现了佛山的谭笑老师如何通过深入反思、资源收集与解读、分层教学策略以及单元整体设计等方法，高效准备并实施新教材的教学。谭老师灵活运用加法与减法教学策略，对有心有力的学生增加挑战性任务，对有心无力和无心无力的学生则提供细致的支持和脚手架，以提升其学习兴趣和能力。同时，谭笑老师还注重课堂的趣味性和学生的主体性，通过研讨课、互动活动和合作学习等方式，激发学生的学习兴趣，促进其语言能力的全面发展。在单元整体设计与实施方面，谈笑老师以主题意义为核心，通过导入、理解、应用、实践和反思等阶段，引导学生逐步深入探究单元主题，并在实际情境中运用所学知识。最终，通过学生的输出和展示，验证了教学效果，实现了单元教学目标的达成。
何润青老师以外研版七上Unit3 Family ties为例，通过背景激活、主题理解、思维拓展、主题实践和自我评价五个板块，构建了完整的教学体系。背景激活通过热身活动如图片展示、问题导入等，激发学生对单元主题的兴趣和好奇心，帮助学生初步接触并理解单元主题，为后续学习奠定情感基础。在主题理解阶段，学生将进一步深入探索单元主题，通过阅读、讨论等活动理解主题意义和相关概念。这一环节注重词汇在语境中的学习和语法的初步感知，帮助学生构建主题相关的知识框架。思维拓展阶段是整个单元教学的核心，通过一系列听说读写的综合活动，引导学生深入探究主题意义，提升语言技能。在这一阶段，学生将运用所学词汇和语法进行表达和交流，同时培养批判性思维和解决问题的能力。主题实践是检验学生学习成果的重要环节，通过具体的实践活动如角色扮演、小组讨论等，让学生运用所学知识解决实际问题。这一环节不仅能巩固学生的语言知识，还能提升他们的语言运用能力。自我评价是单元整体设计的最后一个环节，通过反思和评价自己的学习过程和成果，学生能够明确自己的优势和不足，为后续学习提供方向。
教材配套资源的介绍详细而丰富，涵盖了多个方面支持教师的教学活动。具体而言，教师用书提供了详尽的教学设计和活动安排，帮助教师准确把握单元主题和教学目标；配套的微课视频方便教师参考和借鉴；教学建议针对不同学习能力的学生群体，给出了针对性的教学策略，确保每位学生都能得到适宜的教学支持；此外，三层课件以直观的形式呈现教学内容，便于教师根据学生实际情况灵活调整教学活动。外研社网站还提供了丰富的在线资源，包括教材培训专题、单元解读专栏等，为教师的专业发展提供有力支持。这些配套资源共同构成了一个全方位的教学支持体系，旨在提升教学质量和效率。
下午文昌中学傅秋丹老师给我们带来了七上第三单元 Understanding ideas 示范课，专家团队的杜老师则给我们带来了该单元Developing ideas 示范课。课后何润青老师与两位授课老师围绕教学设计与课堂实施展开进一步的讨论。何润青老师充分肯定了两位老师对学生思维激发、文本理解及主题意义探究的重视。傅老师通过详细解读文本、引导学生思考和分享，展示了个性化的有深度的教学设计；杜老师则注重使用教材和教师用书，确保教学活动的可操作性和连贯性。杜老师也向我们展示了直接使用教材的activities以及教师用书的设计，就可以高效完成备课任务并达成对主题意义的探究。
最后，文昌市中学英语教研员林泽老师强调了依据文昌本地学生实际情况调整教学难度和进度的重要性，提倡有效利用教材中的活动和任务来达成教学目标，同时指出了在备课过程中应充分考虑学生层次和学习需求，以及合理安排教学进度和计划。本次培训全面助力我市教师深入把握新教材的编写理念、鲜明特点及显著优势，清晰了解新教材构建的教学框架、创新教学方法及多元化评价体系。通过深入剖析新教材教学课例，教师们积极探讨并思考适应新教材要求的课堂操作模式。事虽难，做则必成；路虽远，行则将至。面对新教材带来的新的挑战，在省市教研室的悉心指导下，我们文昌市的英语教师团队定会积极探索并创新，摸索出一套既符合本地学情又高效的教学方法，确保教学质量稳步提升。