九月的阳光热烈奔放，九月的秋风轻柔微凉，在这金色的九月，贺院二附的各学科老师们有序开展集体备课。
小学语文组开展的第一次集体备课，刘慧副校长做以《共研共进共成长》为题的知识讲座，与全体语文老师一起探讨我们为什么要做教研和怎样上好一节语文课。整个讲座既有经验的分享，也教给老师们学习通过“两条腿走路”的方法加速自我成长，共同为老师们确定未来自己发展的大方向和小目标。
小学数学组带来的是北师大版四年级上册的《编码》集体备课。主备人毛晓敏老师先从自己教学设计说起，对于每个环节的设计意图也一一阐述。数学组的老师们对于密室逃脱寻找嫌疑人的情境设计给予充分的肯定，同时对一些有疑议的环节进行讨论，每位老师都畅所欲言、积极参与。
2024年9月12日，中学英语组开展了本学期第一次集体备课活动。主备人为左梦娇老师，内容为人教版新教材七年级上册Starter Unit 3 Section Ａ。左老师一一解读教材、重难点、教学设计的意图及预期效果、作业设计与板书设计等。英语组的老师们就新教材、学情、语音教学、作业设计等方面开展了积极讨论，形成共案。同时鼓励左老师发挥自身优势，加入个性化设计。在9月20日的授课中，左老师结合学生实际以及各位老师的建议，呈现了精彩纷呈的一课。课后，英语组的老师们开展评课活动，左老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，创设情景，循循善诱，能及时引导学生进行归纳总结。在现代化教学中，老师们还应注意发挥语言、肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高教学质量。
政史教研组带来的是道德与法治部编人教版七年级上册《做有梦想的少年》和历史部编人教版九年级上册《文艺复兴活动》集体备课，9月19日，主备人唐英老师和田未英老师先从新课标、教材和学生学情出发，阐述教学设计，之后政史教研组老师们针对不同年级的教学内容进行了深入的探讨。他们分享着自己的教学经验，交流着教学方法和策略。对于历史课程中的重大事件、人物和时代背景，老师们各抒己见，力求以最生动、最形象的方式呈现给学生。而在政治教学中，老师们则紧扣时事热点，探讨如何将理论与实际相结合，培养学生的社会责任感和国家使命感。在备课过程中，老师们还注重培养学生的思维能力和创新精神。他们设计了丰富多彩的教学活动，如小组讨论、上台发言、案例分析等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。 9月26日，道德与法治教研员黄小英老师和历史教研员戴斌老师亲自到校指导教学工作，点评以上两节汇集集体智慧的公开课。
2024年9月19日，理化组的教师在二楼会议室进行了集体备课，相互交流学习。主备人何静教务副主任设计《串联与并联》教案，理论联系生活，结合生活常见的路灯、寝室与教室里的电灯举例说明本节课的知识点，使学生更好的理解与突破串联与并联知识。组内老师共同探讨了教学中的问题和难点，寻找问题的解决方案。这次集体讨论，促进了理化组成员的交流合作，理化组教师们在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，集思广益、博采众长。 2024年9月23日第七节课，在2201班的教室，何副主任给我们带来一堂十分精彩的《串联和并联》的公开课。在课堂中平桂区物理教研员赵向思，校刘李霞书记、刘国强副校长深入课堂，参与了听评课活动。何副主任采用了探究式的教学方式，并通过实验演示分析归纳了串、并联电路的特点，对比分析，使学生自始至终感悟、尝试到了知识的生成过程，品尝着成功后带来的乐趣。这不仅使学生学到获取知识的思想和方法，同时也体会到在解决问题的过程中与他人合作的重要性，而且为学生今后获取知识以及探索、发现和创造打下了良好的基础，更增强了学生敢于实践、勇于探索、不断创新和努力学习物理信心和勇气
中学数学组带来的是沪科版(2012版)八年级上册《12.2一次函数第一课》集体备课，9月18日下午第六、七节课在博学楼二楼大会议室进行，主备人陈萍先从新课标、教材分析、教学目标、重难点、教法学法等方面进行阐述，之后简述教学过程，之后数学组各位成员针对本节课的内容进行了深入的探讨，探讨了本节课的引入方法、如何突出重点、突破难点，教学存在的其他问题，寻找问题的解决方案。这次集体备课，数学组教师讨论激烈、热情洋溢、互相补充，碰撞中擦出教学智慧的火花，收获满满。在9月20日的授课中，陈老师结合数学组各位老师的意见及学生的实际情况，思路清晰，重点突出。既有充分利用学案导学，又有个人的创新、独到之处，把教学过程变成学生对知识的探索过程，取得了良好的教学效果。
生地教研组带来的是生物学人教版七年级上册《植物细胞》和湘教版教版七年级上册《经纬网》集体备课，主备人李佩老师和梁艳萍老师结合新教材与生物学新课程标准，从“如何做教材分析”“如何做学情分析”“如何写教学目标”三个方面对比教材内容的变化，把握新教材的编写意图。这堂课在充分展示新教材的特色同时，渗透“层级精致课堂”特质，通过生动的教学方式，引领学生深入探索。最后老师们对本节课的课堂活动提出赞赏，同时也指出课堂教学中存在的问题:如对部分学生晦涩难懂的知识简化、生活化；充分留给学生思考讨论的时间等。此次集体议课充分发挥出集体的智慧，赋予了这堂课更靓丽的色彩也令授课教师受益匪浅。
九月，是一个学年度新的开始。贺院二附的每一位教师在九月的集体研讨中发挥智慧，彰显风采。通过集体备课，对进一步提升课堂教学效率，促进教师专业成长，优化教学资源，增强团队合作精神，必将推动学校教科研大步向前发展。
撰稿人：刘慧
审核人：刘李霞 黄晓