为进一步夯实新教师基本功，助推新教师专业成长，9月25日上午，临江市特殊教育学校开展了新教师基本功课堂展示暨课题《课堂教学中提高培智学生生活自理能力的策略研究》汇报课活动。
新教师汇报课以学校申报的课题《课堂教学中提高培智学生生活自理能力的策略研究》为载体进行，四位教师紧扣培智学校课程标准，运用多种教学手段调动学生积极性，将“寓教于乐”“康教结合”的教学理念渗透到课堂中。
生活适应课《饮食好习惯》，梁宸老师坚持“教师主导、学生主体、训练主线”的原则，采用任务驱动、提问示范、游戏激趣的教学方法，引导学生独立探索、合作交流，通过多感官参与教学活动。
信息技术课《初识键盘》，徐诗棋老师通过观察图片和实际操作，使学生了解键盘分区及功能，并掌握操作键盘的标准姿势，进而培养学生对信息技术课程的兴趣。
绘画与手工课《温暖的冬天》，张艳茹老师遵循学生身心发展规律，坚持个别化的教学理念，通过观察、动手操作的方式，培养学生的审美能力，锻炼学生的手眼脑协调性，促进学生手部小肌肉发育。
感统训练课《勇敢的小兔》，蔡佳明老师用示范引导的方法与学生沟通互动，通过游戏情境设置，锻炼孩子平衡感、触觉感、手脚及身体协调能力，帮助他们体验各种活动，从而完成康复训练目标。
作为特殊教育专业的新教师，她们从专业的角度为全体师生呈现出了不一样的课堂，此次活动既是对新教师教学能力的考核验收，也是对老教师的一次专业培训。特殊教育，行在路上，学无止境，唯有奋力前行。（文字编辑：赵风华 图文制作：张艳茹）
来源：教务处
初审：李长虹
复审：赵风华
终审：张艳萍