“孩子怎么叫他都不回应，跟听不见似的”，
“别人跟他打招呼毫无回应”，
“孩子想跟别的小朋友玩，但是小朋友叫他都不搭理对方”……
呼名不应答，是孤独症孩子常见的表现之一。很多孩子不知道名字跟自己的关系，所以经常会有喊他名字，他不知道怎么回应。一个完整的呼名反应，当孩子听到别人叫他时，能够做出恰当的回应；无语言的孩子通过眼神、肢体方式看向他人，而有语言的孩子可以用“哎”、“到”、“干什么”等回应。名字是自我的代表，只有呼名反应训练进行一定的程度，孩子的自我意识才能够得到发展。
呼名反应训练先备技能
有的家长会说，我们教过孩子回应，但是没有什么效果，是为什么呢？可能是忽视了孩子具备前提条件：对声音反应、眼神注视、安坐能力、认知理解能力。
如何训练孩子呼名反应
首先，练习正面呼名反应，我们与孩子面对面坐着，视线保持一致；当我们叫孩子名字之后或用玩具吸引孩子的注意时，有在看我们，这时我们要及时的奖励孩子，这样子可以强化孩子的呼名反应，并让孩子明白听到自己的名字后需要做出正确的反应。
接着，当孩子能够很好地完成正面呼名反应后，我们可以转变为侧面呼名反应和后面呼名反应，步骤同正面呼名反应一样。
最后，呼名反应成功后，我们就可以考虑进行泛化练习，因为在日常生活中，会需要孩子在不同的地方、对不同人物、不同的距离，去进行练习呼名反应。
在呼名反应时，切记不要一直不停的叫孩子名字让孩子去回应，枯燥的练习或要求，容易让孩子产生抵触的情绪。在这个过程中，一定要循序渐进，合理利用强化物，让孩子乐于训练，有效进步。