“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，促进教师个人专业成长。2024年9月中旬开始，旧城镇大马口中心校在李金海校长带领教导处及科任教师，开启了新学期首轮听评课活动。
聚焦课堂
此次听课活动由王景侠主任的示范课《My week》拉开序幕。王主任的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，给了学生充足的时间进行探索实践，让学生充分融入课堂，成为课堂的主人。
刘健云老师的二年级语文《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，这首儿歌篇幅短小，读来朗朗上口，容易记忆，而且洋溢着浓浓的情趣。教学时，刘老师在引导学生熟读儿歌后，指导学生结合手部动作来朗读诗歌，读出诗歌的节奏，在读中展开丰富的想象，达到熟读成诵。所以以朗读儿歌的形式贯穿整个课堂，让学生在读熟儿歌的基础上学习生字，了解汉字。
甄鹤老师执教的内容是《倒数的意义》，掌握求一个数的倒数的方法。在教学设计上力求结合新课程纪念，在整堂课教学中发挥学生的主体性，让学生在自主探究和合作交流中深刻理解倒数的意义以及倒数的求法。让学生研究求各种数的倒数的方法，避免学生在学习中只会单一的求分数的倒数，其他知识延伸理解不够的现象。在整个教学过程中，教师从组织到引导，充分给予学生思考和探究的空间，从而发展学生比较、归纳、概括的能力
宗娇老师的讲课内容是英语四年级上册《Unit 2 My school bag》。
这节课的主要内容是学习单词，首先由一首歌曲复习引入本课时内容，通过图片和问题What's in the schoolbag?逐步学习四个新单词，在学单词的同时注意名词复数的教学。
设置多个小游戏练习读单词和中英匹配，画图和句子展示环节从学单词到说句子过渡，达到教学目标。最后白板展示四线格单词，让学生工整规范书写单词。
整个教学过程环环相扣，达到核心单词和核心词汇的学习和练习的目标。
姜力维老师的教学内容是五年级科学教学内容：人体的司令部
这节课，姜老师采用多媒体教学教学，综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，使一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片动画和视频就更直观更形象。
这节课的亮点是学生参与度高，课堂教学活动活泼生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。
郗俊杰老师执教的一年级语文《b的拼读》，老师通过反复的领读，指名读，齐读等多种方式让孩子们学会了拼读！作为起始年级的老师，郗老师还注重孩子们的养成习惯的培养——课堂上，孩子们拿起笔，一笔一划的书写着！
王平老师的讲课内容是《认识长度单位》课堂中，王老师循序渐进，练习有度。从基础知识入手，逐步引导和启发学生们去思考、理解、运用。既有效地培养了孩子们的思考力，又提高了他们的应用能力。
王老师还非常注重学生的课堂反馈，孩子们通过多媒体设置的游戏环节对所学知识进行了当堂反馈，并且还有对比！那个学习的劲头可真的不容小觑！
张金华老师执教三年级年级语文《铺满金色巴掌的水泥路》。张老师的课堂教学目标清晰，高效有序，六学教学法让课堂结构安排巧妙别致！一堂语文课，是丰富知识的浓缩，是教学激情的绽放，是用心学习的见证，是美好情感的传递。
刘文凤老师讲《除数是整数的小数除法》这节课时，让学生经历独立思考、自主探索、小组合作交流找到解决问题的过程，体验到转化是一种重要的解题策略。让学生探究性学习，充分调动了学生学习的积极性。
王磊老师讲课的内容是《一年级数学减法》。王老师通过形象生动的动画演示让一年级的同学理解减法的基本概念；掌握5以内数的减法运算；学会应用减法解决简单的实际问题，课堂上孩子们踊跃参与，在快乐中学到了新的知识。
高欢老师的讲授的二年级数学《加减混合》一课，深深地感觉到高老师无论是对教学重、难点的把握，还是对新课程改革背景下教师角色的定位都是准确的、到位的。
本次教研活动采取先听课后评课的形式。执教老师精心设计教案，以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法向全校老师充分展示了自己的风采！
评课交流
评课是课堂教学的延伸和深化。听课结束后，老师们相互倾心交流，对课堂教学进行全面、客观的评价，指出教学中的优点和不足，提出改进建议。评课中，老师们畅所欲言，认真做好评课笔记，取长补短，为下一次魅力课堂的精彩绽放做准备。
教然后知不足，评然后促精进。此次听课评课活动，为我们今后的教学工作指明了努力的方向，相信我们今后会不断创新，不断提高！