金秋九月，教研花开，浓香满衣袂。为了推动我校语文教学教研工作长远发展，加快青年教师的成长步伐，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，2024年9月25日，我校语文科组开展了第四周教研活动。
本次活动主要分三个环节进行：
一、罗丽君老师和祝丽红老师同课异构展示五年级第五单元课文《太阳》
二、黄绍南老师结合课例分析新课标教学理念
三、评课议课
公开展示课
第一节 罗丽君老师执教《太阳》
罗老师紧扣主题，重点突出，加上巧妙的配图，让充满情感的语言课堂更加丰富多彩。课堂上，她采用小组合作的方式，让学生们找出文中运用了哪些说明方法，生动形象地介绍了这几种说明方法的具体实例和作用，让学生产生了浓厚的学习兴趣，从而全神贯注地投入到课堂的学习中。
第二节 祝丽红老师执教《太阳》
祝老师以亲切的谈话为切入点，引导学生在充分自学的基础上进行讨论交流。从字词的教学到概括太阳的特点，层层推进，引领学生梳理文章，有效地推进学习进程。
微讲座
黄绍南老师结合《语文课程标准（2022年版）》主要从以下四个方面分析了两位老师的课例：
一、抓住说明要点，了解说明方法
二、关注语言表达，体现语文味道
三、落实语文要素，习得写作方法
说课评课
课后，两位老师对本堂课的设计理念，教学目标，重难点，以及课程安排进行了总结与反思。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。公开课后，各年级老师分别围绕教学目标内容、教学过程、学生活动、教师基本素养、教学即时效果、教学特色开展评议。评课中，大家充分交流、各抒己见，诚恳地指出课堂中的闪光点与需要改进的地方，并提出了中肯的意见和建议。
龙孟娟副校长针对两位老师的课堂分别进行了恰如其分的指导。她提出作为青年教师，应在学习课标，研读教材上下功夫，依据实际学情设计好教学环节，每一个环节都要环环相扣。
吴波校长做最后的总结，校长对两位授课教师进行了精准定位并给予了充分的肯定。他提出授课教师课后汇报时应从上课思路、授课过程、重难点突破、学情等方面谈谈自己的感受。评课教师应分板块点评，深入分析，做到观课有维度，议课有指向，这样更有利于老师们之间相互学习，共同进步。最后，吴波校长建议年轻教师多多观摩优秀教学课例，博他人之长，不断提高自己的教学水平。
公开课活动既促进了教师们教学研讨和经验交流，也提高了我校教师的课堂教学技能和课堂教学质量。相信无论是“曲径通幽”还是“大路通天”只要我们找准自身的定位，找准课堂的定位，积极构建有效的语文课堂，那么条条道路都会通向知识的顶峰。