躬耕教坛，微以致远；
以德而耕，拾获山河。
以深厚学识立身，踏三尺讲台；以教书育人立命，守至诚丹心。作为教师，她们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。她们以崇高的使命感和责任感，把教育作为爱的事业去奉献，多年如一日，在自己平凡的岗位上发光。
美兰区优秀教育工作者
容玛丽
个人简介
容玛丽，中共党员，语文高级教师，海南省中小学教师小课题指导专家，曾评为“国培计划培训项目优秀指导管理教师（国家级）”“海口市小学十佳班主任”“海口市有效教学课题实验教学能手”“美兰区优秀教师”“美兰区师德标兵”“美兰区优秀教育工作者”。荣获海南省第二届基础教育教学成果一等奖，参加过国家级等教学比赛，多篇教学论文荣获省市区各类奖项，主持、指导、参与过国家省市区等各级各类课题研究并获佳绩。
不忘初心 乐教好研
从教30年，她不忘初心，深耕教学一线。作为党员教师，她深知教师责任之重大。善学才能善研，善研才能善教。她潜心钻研，积极探索，致力打造高效课堂，始终坚持不懈地进行自我完善，始终保持着一颗求知若渴的心，锤炼教学基本功，不断追求更高的境界。
在教学实践中，她始终坚持自我“充电”，勤于学习，提高自己的师德水平；广泛猎及各类文学、社会等书籍，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的综合素养；钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求。
师者如光 引航前行
她以德立身。真诚地关爱每个孩子，营造积极的班级氛围，为孩子健康成长搭石铺路。课堂上，她搭建支架唤醒学生内驱力，提升学生思维能力。她的课堂犹如一片充满活力的知识海洋，学生们在她的悉心引导下，热衷阅读、积极思考、勇于探索。
她扎实殷勉。每天早出晚归，扎根课堂，为学生及时答疑解惑，或是耐心批改作业，不放过任何一个细微的错误，只为帮助学生更好地掌握知识。她的细致与坚持，赢得了家长和学生的尊敬与爱戴。她愿做孩子们求知路上璀璨的启明星，更愿做指引未来方向、助力心灵绽放的领航人。
萤烛虽微，光芒可耀四野；滴水之力，润育葳蕤桃李。她将一如既往，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。
美兰区优秀教育工作者
吴华曼
个人简介
吴华曼，海口市英才滨江小学教研室主任，在教学研究中表现优异，主持的两项小课题均获海南省省级优秀小课题荣誉；拥有出色的教育教学能力，命制的一二年级听说检测试题荣获省一等奖，在海口市首届英语教师基本功大赛及2023年十二学科作业设计比赛中均荣获一等奖，也曾在美兰区2019年英语赛课中荣获一等奖；其工作表现得到了领导和同事的广泛认可，曾荣获美兰区“最美教师”、“优秀教育工作者”及“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”优秀实验教师称号。
厚积薄发
以匠心筑梦育英才
“谆谆教诲，匠心筑梦”，此八字箴言，是她教育生涯的璀璨灯塔。她深知“德为师之本”，如基石般稳固，为学生奠定坚实的知识与品德基础。在教育的征途上，她面对的是教育任务的艰巨与行政职位的繁重双重挑战，但这一切从未动摇她的信念。正如古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”她以坚定的信念和出色的能力，完成了学校布置的每一项工作，任教班级的成绩位居年级前列，个人也荣获了“省乡村强师工程优秀指导教师”、“区级优秀教师”、“区级优秀实验教师”、“校级教学标兵”等多项殊荣。这些荣誉，不仅是对她教学能力的认可，更是对她勇往直前的教育情怀的最高颂扬。
深耕教研
以创新之翼翱翔学海
“学而不思则罔，思而不学则殆。”她深谙此道，于教研之路上孜孜不倦，以创新思维为翼，不断突破自我，引领教学潮流。她如蜜蜂采蜜般，广泛阅读教育教学专刊，汲取知识的甘露；又如工匠雕琢，精心研磨每一堂课，力求完美。她的努力与付出，换来了丰硕的教研成果：多次在区、市级教学竞赛中荣获一等奖，完成省级优秀小课题研究，并有多篇论文在省市区论文评比中获奖。这些成就，不仅彰显了她的教学实力，更为她赢得了同行的尊敬与赞誉。
见贤思齐
以榜样之光照亮前行之路
“三人行，必有我师焉。”她始终保持着谦逊的心态，视每位优秀教师为学习的对象，不断提炼总结，完善自我。同时，她也在学生心中树立榜样，激发他们的潜能与热情，共同前行。在她的引领下，学生们不仅学业有成，更在品德修养上得到了显著提升。她深知，“榜样的力量是无穷的”，正如夜空中最亮的星，指引着迷航者找到方向。
日省月修
以师德之魂铸就教育丰碑
“吾日三省吾身”，她以此自律，不断反思与提升，力求在教育的道路上越走越远，越走越稳。她深知，“教以德为先”，只有高尚的师德师风，才能赢得学生的尊重与信任。因此，她始终保持着对教育的热爱与敬畏之心，以言传身教的方式，影响着每一位学生。她的师德风范，赢得了学生、家长及社会各界的广泛赞誉。在未来的日子里，她将继续坚守教育岗位，以教学质量为己任，为教育事业奋斗终生，铸就一座座不朽的教育丰碑。
美兰区优秀班主任
符瑞玲
符瑞玲，一级教师。从教以来，立德树人，兢兢业业，乐于奉献，坚持在教育一线。多篇论文曾获市、区级、校级奖项，个人多次参加教学竞赛，获区级、校级等奖项，曾被评为校级“优秀班主任”及“教学标兵”。
潜心教学 激励成长
她辛勤耕耘在教育这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实.本着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的原则，她在教学上善于捕捉孩子们的心理特点，为提高他们的学习积极性，创新教学方法，善于用生动有趣多样的教学方式，培养学生学习兴趣，养成良好习惯。在拔高尖子生、抓好中等生的同时，不忘转化潜能生，尽量做到因材施教、面向全体。秉持“学习上帮助、生活上援助、思想上关注”的原则，积极开展“手拉手”等活动，用课余时间为学生们补缺补差、促膝谈心，让他们在爱与关怀中茁壮成长。
春风化雨 护苗成长
符老师不仅仅停留于学业成绩，更加关心孩子们的全面发展与心理健康。在与孩子们的相处中，一旦发现学生发生异常的情绪波动或出现学习动力减退等问题，她总能敏锐察觉，并及时给予干预。通过一对一的温暖谈心，或是与家长建立紧密的沟通桥梁，共同探讨解决方案，持续跟踪每一个孩子的细微变化，确保他们能在关爱与理解中健康成长。面对父母离异突然变得沉默寡言的小男孩，多次家访，用爱心与细心关注孩子，给与温暖，让孩子找回笑容。
与时俱进 共同成长
在与孩子们的相处中，符老师学会了常教常新的工作态度。她发现，孩子们总是能带来意想不到的惊喜。在一次活动课中，孩子们展现出了惊人的能力，利用利用各种手段收集信息，这让符老师深刻认识到，每个孩子都是不断发展变化的个体，不同的时代背景、年段特征乃至个人成长经历都会塑造出全新的他们。因此，她坚持不断学习，紧跟时代步伐，根据新的课程理念设计教学环节，旨在培养学生的思维能力和审美能力。她深知，教育不仅仅是传授知识，更是点燃心灵的火焰，引导孩子们走向更加美好的未来。正如泰戈尔所说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。”符老师正是那位用专业知识与爱雕琢每一块“石头”的人，让它们在阳光下熠熠生辉。
有一首歌最为动听，
那就是师德；
有一种人生最为美丽，
那就是教师；
有一道风景最为隽永，
那就是师魂。
文字编辑：徐文群
审核：柯小玲