为了确保三年级学生在信息科技课程中获得系统和深入的学习体验，文门学校综合科在胡晓微组长的组织下，于2024年9月25日举行了第四周的教研活动。本次活动的核心目标是帮助科技教师准确理解新学年的信息科技教学指南，以提升教学质量和学生的学习效果。
胡晓微组长首先强调了《信息科技教学指南》的重要性。这一指南是由教育部教材局组织编写的，是全国3—8年级师生的基准参考材料。她指出，使用教学指南不仅可以帮助教师明确课程目标，还能有效解决“教什么”和“怎么教”的问题。
她又亲自指导教师如何从中小学智慧资源平台上高效搜索并利用优质课程资源。演示了如何通过关键词筛选、分类浏览等方式找到适合三年级的信息科技课程材料，并分享自己常用的资源网站和渠道。
最后，胡晓微组长详细解读了三年级信息科技教学指南的主要目标，强调其旨在引导教师设计符合课程标准的教学内容。她提到，教师应该根据地方实际情况对教学进行必要的调整和二次开发，从而制定出科学合理的实施计划、优化教学设计。多样化教学活动设计，例如小组项目、互动游戏以及在线协作任务，强调通过这些多样化的活动形式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
通过本次教研活动，教师们对三年级信息科技教学的信心显著增强，提升了教师的专业能力，也为三年级信息科技课程教学的顺利开展奠定了坚实基础。
教师们表示将所学知识及时应用于课堂教学中，努力为学生创造更加丰富和有效的学习体验，包括采用新的教学方法和评价方式，力求让每位学生在信息科技学习更上一层楼，取得显著进步。
审核: 吴莉
编辑:胡晓微
图片: 综合科
时间:2024.9.25