数字轻旋舞翩跹，
公式悠扬奏管弦。
几何画卷展宏图，
代数诗篇赋万千。
思维火花频闪耀，
求解路上志更坚。
数学海洋深无际，
智慧之舟永向前。
数学，是一门充满智慧和乐趣的学科。它不仅仅是我们日常生活中的计算工具，更是一门能够锻炼我们思维、提升我们逻辑能力的学问。教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。为提升教师教学水平，促使教研与教学相结合，四年级数学组的人人公开课在9月23日—9月27日举行。
张能琼老师的课堂风采
张能琼老师执教《线段 直线 射线》，她用一只激光笔射出的光贯穿了整节课堂，让学生直观的感受到线段 射线 直线的特点，让学生深刻的明白了线段 射线 直线不相同点和不同点。
朱凤艳老师的课堂风采
朱凤艳老师执教《线段 射线 直线》，朱凤艳老师，用生动的生活实例让学生收获了知识。在课堂上学生分小组讨论，进行了思维的碰撞，知识的深化。她的教学思路清晰，运用生活中的实例，使抽象的概念变得易于理解。课堂上，朱老师注重互动，鼓励学生积极参与，营造了活跃的学习氛围。
贺文平老师的课堂风采
贺文平老师执教《线段 直线 射线》，在课堂中贺老师带领孩子们不断探索线的知识，在创贝本上画下一条条横竖的线，让学生明白了线条之间的不同，创造了线条之美。
高玉春老师的课堂风采
高玉春老师执教《角的度量》，高老师带着孩子从观察量角器开始，让孩子明白了量角器的构造，然后让孩子去探索交流如何用量角器去测量角的度数。让学生在动手操作中学会了角的度量。真正体现了“学中做，做中学”。
杨海艳老师的课堂风采
杨海燕老师在《沏茶问题》公开课上的表现令人印象深刻。她以贴近生活的例子引入课题，使抽象的概念变得易于理解。课堂上，杨老师用亲切的话语鼓励学生积极参与讨论，耐心解答孩子的每一个问题。并且通过小组合作的形式，培养了学生的团队协作能力。
张成波老师的课堂风采
张成波老师在《神奇的莫比乌斯带》公开课中，通过富有创意的数学游戏，成功地让学生感受到了数学的乐趣与神奇。她引导学生亲手制作默比乌斯带，并通过一系列的猜想和验证，揭示了其中隐藏的数学奥秘。
杨学艳老师课堂风采
在杨学艳老师《画角》公开课中，杨学艳老师以生动的教学方式带领学生探索了几何世界的奥妙。她注重以学生为中心，在不断的提问和追问中，引导学生亲手绘制不同类型的角，让他们在实践中体会到了数学的乐趣。
柴春岚老师课堂风采
柴春岚老师在《条形统计图》公开课上，展示了出色的教学技巧，她通过引导学生自主探究条形统计图的意义与应用，让学生在实践中学会了如何分析数据。柴老师巧妙地设计了多个互动环节，鼓励学生主动思考并提出问题，让学生们在愉悦中感受到了数学的魅力。
李毅老师课堂风采
李毅老师上课幽默风趣，做到了智慧育人。在讲解线段、射线和直线的延伸情况时，用有始有终、有始无终、无始无终几个词高度概括三者的端点情况，又联系到做人做事的人生哲理，鼓励学生要树立目标，努力去实现自己的人生理想。
李红英老师课堂风采
李红英老师区别与其他老师的课件辅助教学，在上“线段、射线、直线”时，没有预设好的幻灯片顺序，李老师根据学生的反应随时调整讲解节奏和方式，引导学生主动思考。在不断自学和思考中学会了三个有关线的好朋友。
李芳芳老师课堂风采
李芳芳老师的课堂上，让每一个角落都充满了生机与活力。老师的课堂牢牢地吸引着学生们的目光。课堂上笑声不断，互动频繁，学生们的积极性如同燃烧的火焰，越烧越旺，每个人都全身心地投入到学习中，享受着知识带来的乐趣。
课后评课
路漫漫其修远兮，学习成长之路漫漫，公开课是一个学习和借鉴的过程，是个交流和探讨的平台，是一个反思与提高途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。我们一定会把这次活动中学习到的运用到自己的课堂中，进一步提高自己的课堂效率。
图文编辑:杨学艳 高玉春 杨海艳 张成波 朱凤艳
初审:李芳芳 保兴勇
终审: 张宗有 蔡光文
