《指南》中指出：3—6岁幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感乐观态度的重要阶段，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的工作是幼儿身心健康的重要标志。
课程起源
“篮球”，幼儿园最为常见的体育器械之一，它时常出现在户外活动场里。进入中班后，孩子们各方面都有了很大的进步，除了常规拍球，小朋友们的篮球技巧也越来越丰富了，篮球游戏玩得越来越好，每次都能积极参与活动。根据他们对篮球浓厚的兴趣和探索欲望，我们的篮球探索之旅开始啦……
篮球知多少
篮球是什么样的？孩子们以桌为单位进行讨论与探索……
篮球摸起来不平，圆圆的。
篮球上面有小孔，可以从小孔打气。
篮球像弹簧一样可以弹起来……
篮球明星有哪些？
经过幼儿园几年孩子们与篮球的接触，他们对篮球都已经有了初步的认识。伴随着认识，孩子们产生了更多的好奇，篮球怎么测量呢？
趣探篮球
小朋友们用玩具量篮球的“腰围”，看看我们多认真！
花样玩篮球
孩子的热血，是不落的朝阳，快让我们一起来看看他们都是怎么玩篮球游戏的吧！
躲避炸弹
合力运球
传球
跨越障碍
小拖车
篮球畅想
绘画是一种表现美、创造美的方式，更是孩子们表达自己想法的重要表达方法。通过设计球衣、球鞋、奖杯🏆并分享自己的设计理念，让每一个孩子大胆表达自己心中的篮球梦。
充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一位幼儿都是积极主动的、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在和篮球相处的日子里，孩子们收获了很多，最直接的就是身体得到了锻炼，动作更加灵活协调；而更令人欣慰的是他们学会了互相合作、迎难而上，变得更加主动、自信......