在金秋九月的温柔阳光下，2024 年 9 月 25 日，北海市高中生物学科中心组走进北海市第二中学（北京八中北京分校）开展调研活动。本次调研深入高二 8 班和高三 7 班课堂之中，听取了韦广昆和刘洁两位老师的“生态课堂”模式授课，并展开了精彩纷呈的评课与交流。
亮点纷呈，课堂生辉
高二 8 班:《水和无机盐平衡的调节》
韦广昆老师课堂亮点：
1.注重培养学生课前朗读与本课相关的生物教材内容的习惯。韦老师通过带领学生课前朗读，不仅能够在一定程度上提高学生的自主学习能力，还有助于学生在课堂上更加专注和深入地理解教材内容，从而提高学习效果。
2.重视为学生的学习搭建思维阶梯。韦老师在讲授本课重点内容—水盐平衡调节前，先引导学生自主学习人体内水的来源和去路，并顺势讲授在这些来源与去路中，主要通过调节尿量多少而达到水盐平衡的目的。又播放肾脏形成尿液的视频，以简要的“血液→原尿→终尿”的模型归纳了尿液的形成过程，突出肾小管与集合管的重吸收作用，为后续的通过抗利尿激素的作用调节尿量这方面的学习做足了铺垫。
3.加强模型与建模的科学思维方法训练。韦老师引导小组合作从两条路径构建水盐平衡调节机制模型，一是细胞外液渗透压升高引起大脑皮层产生渴觉进而主动饮水，二是细胞外液渗透压升高引起抗利尿激素升高进而加强肾小管和集合管的重吸收作用减少尿量。韦老师依据本班具体学情，从完全留白式的建模变为填空式的建模，降低学生的学习难度。最后，韦老师在综合所有小组的展示成果后，归纳了水盐平衡调节的要点。
4.小组合作讨论有的放矢。有别于那些一上来就讨论不休的小组合作活动，韦老师先是引导学生自主阅读教材并思考，在学案上完成建模过程后，再将各自的建模成果与小组伙伴分享讨论。这样的小组合作形式效率更高、更具有意义和价值，有效地培养学生建模思维与合作探究能力。
5.本课将生活中与本节内容相关的健康问题贯穿始终，例如“为什么不能等到渴了再喝水”、“只要一天不吃不喝不大小便就能维持水分平衡吗”、“长期饮食过于清淡有什么影响”，渗透了关注生活，关注健康的社会责任意识。
高三7班:《细胞分化与全能性》
刘洁老师课堂亮点：
1.引导学生自主构建思维导图。刘老师在课前就布置好任务，引导学生以自己对细胞分化和全能性的认识构建思维导图，并在课堂上分享展示，学生通过讲解思维导图的层级关系可以体现他对该部分内容的全面理解，这与新高考中强调知识结构化理解是完全相符的。之后刘老师又邀请其他学生进行补充，也呈现了老师绘制的思维导图，使这个活动流程非常完整，学生在展评过程中也收获满满的成就感。
2.在简单的教学内容上实现深度思考。细胞分化与全能性这部分内容难度不高，然而刘老师通过精选素材和设置问题串引导学生深度思考。如通过分析人体3种细胞中部分基因的表达情况，突出了细胞分化的实质是基因的选择性表达这个重点，并通过“从分子和细胞水平说出细胞分化不变和改变的分别是什么”这个问题，突破了基因的选择性表达对分子与细胞的影响这个难点。同时老师设置的问题串中已经有了跨章节甚至是跨模块思考的意识，如问题“R型细菌转化成S型细菌，结构和形态上也发生了改变，这是不是细胞分化”，这充分体现了高考一轮复习与新授课的不同，如果说新授课是从0到1的过程，那刘老师的复习课就是1到100的过程。
3.回归复习课的任务，链接高考有的放矢。刘老师精选了各省区的新高考试题供学生练习，并且每个题目的设置都有针对训练的知识点，如“高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖”这个选项就突出记忆细胞的特例，直抓学生的痛点。
4.教学内容安排详略得当，突出重点。本课中刘老师突出了细胞分化的实质是基因的选择性表达这个重点，而有关细胞全能性的证明和干细胞的类型等内容，在选择性必修三中已有详尽的学习，本课中无须赘述，体现了刘老师对高中生物教材五个模块的整体掌握。
5.教学语言精炼，课堂学习氛围浓厚，学生能紧跟老师的节奏，师生学习达到同频。
反思不足，共谋发展
调研过程中，中心组老师也敏锐地捕捉到了教学中的不足之处。如韦老师在水盐平衡调节的讲解中，部分知识点略显模糊，建议创设与本课更贴合的情境，如人尿崩症的病因分析，并切割成各个子情境，使学生通过分析尿崩症的病因就能达到构建模型—解释模型—应用情境的闭环；刘老师在强调知识结构化的同时，对关键概念的解读尚待深入，建议多引导学生回归教材，强化对基本概念的理解。复习时应以教材为依据，重新构建知识框架，将零散的知识点联系起来，形成系统的知识体系。这些宝贵的反馈，为教师们指明了改进的方向，也为后续的教学提供了有力的支持。
展望未来，携手前行
此次调研，不仅是一次课堂教学的交流与分享，更是一次教育理念的碰撞与融合。它让我们深刻认识到，教育的真谛在于不断探索、勇于实践、持续反思与共同成长。展望未来，我们满怀信心与期待，相信在全体师生的共同努力下，北海市的生物教育定能迎来更加辉煌的明天，为培养更多具有科学素养和创新精神的人才贡献力量。
撰稿：罗晓莉
图片：黄朝伟
审核：刘晓玲