随着幼儿园课程改革的不断推进，我们深刻意识到幼儿教育是一项更新观念、转化行为的工作，园本课程是在挖掘幼儿园本身资源的基础上形成的课程内容体系，对于幼儿的发展有着重要的意义。
9月26日上午，齐齐哈尔市教育教学研究院学前部教研员于晓溪同志在甘南县进修学校副校长林晓红同志、学前教研员刘文辉同志的陪同下，一行3人莅临甘南县第六小学幼儿园进行入园调研指导。
在第六小学幼儿园赵鑫园长的带领下，调研组实地查看了六小幼儿园快乐的阳光晨间区域，详细了解了幼儿园室内外场地的功能布局和日常活动的开展情况。
随后，听取了赵鑫园长对于阳光课程体系建设的汇报，汇报围绕“阳光文化”的背景以及课程建设的内涵、目标、结构、实施与评价等几方面的阐述，通过扎根、发芽、开花三个阶段课程的梳理了解了第六小学幼儿园的课程建设目标及实施路径。
教育的本质是温暖而充满热度的。把教育的过程看作是育苗的过程，阳光课程开发正是以这种理念为指导，让每一个孩子都能够自信、健康、快乐地成长。我们希望通过这种温暖的教育来培养“会发光的孩子”。让“阳光”与教育碰撞出新的火花和内容。我们相信，在阳光下成长的孩子必然会拥有光明的未来，从而确立“阳光”文化的诞生。深耕“阳光”文化，将文化与课程融合。
调研组对幼儿园因地制宜的课程发展及后续规划给予了充分的肯定，同时针对六小幼儿园稳步提升及阳光文化整体建设提出了指导性意见。
幼儿园课程建设是一项系统工程，需要园所和教师全力以赴，注重细节，不断改进和提高。通过科学合理的课程规划、优质的教学设施、有效的评估机制，以及持续改进的精神，幼儿园的教育工作将会取得更好的成效，为幼儿的健康成长和全面发展提供有力保障。
通过此次调研，我们坚信：在市调研小组的关注重视下，在幼儿园领导的带领下，六小幼儿园一定能在以后的工作中取得更加丰硕的成果，并以此次调研为契机，总结现状、把握当下、面向未来，在后面的教育教学工作中更加细致、奋力前行。