【学问实验·学科素养篇】“强几何书写之基，育数学素养之魂”—淄川实验中学几何书写大赛

       活动结束后，对获得“几何规范书写小达人”的同学进行表彰，进一步调动学生学习数学的积极性。

 　   本次活动的开展不仅提升了学生几何书写能力，更培养了学生逻辑推理的核心素养。教师将继续培养学生解决几何问题的能力，引导学生抓住关键条件，突破关键步骤，学会搭建由条件到结论的桥梁，强化书写的规范性和整洁性。今后，淄川实验中学将继续把此项活动常态化，为提高学生数学核心素养打下坚实基础。