有时尘土飞扬，
有时弥漫花香，
有时冷冷清清，
有时熙熙攘攘，
这就是我们要走的路。
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。本学期，我校校本教研工作紧紧围绕教育质量提升行动工作重点，落实立德树人根本任务，落实新课标精神，用好统编教材。以教育局新学期教学工作要点和学校工作计划为依据，结合我校实际，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，经学校研究决定，本学期校本教研以“和名师同讲一节课”活动为主题。
精心部署
教务处及时撰写活动方案，并作了详细安排。9月18日，“和名师同讲一节课”教研活动如期、有序开展。为了符合各年段教学实际特点；为了能让老师们观摩更多的名师课；为了能让各层面的老师积极做课、研讨、迅速成长。语、数教研组分别分为三组进行观课议课、做课研讨。即一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组。活动分为两步，第一步，组内观摩名师课例，听完交流研讨，学习教学方法。第二步，组内集体备同一节课，指派一名主讲教师，下一周教研活动讲课，讲完继续交流研讨，选派优秀教师做校级展示课。
观摩研讨
一二年级语文组全体老师观摩名师优课二上《一封信》，数学组观摩林嘉琪执教的《角的初步认识》，三四年级语文组观摩王林波老师执教的《卖火柴的小女孩》，数学组观摩杨艳执教的三上《长方形和正方形的认识》第二课时，五六年级语文组观摩张学伟老师执教的六上第二单元《语文园地》，数学组观摩张晓云老师执教的《倒数的认识》一课。观课结束后，老师们热血沸腾，一个个都被名师们精湛的教学技艺所折服，同时，各年级各学科组都展开了积极地讨论交流，老师们从名师的课例中反观到了自己课堂的不足，自己课堂存在的问题，表示一定要多读书，多积淀，多观摩，来弥补和改善自己的课堂实效。
风采展示
通过观摩名师课例，各组推荐了一名老师和名师同讲一节课，老师们精心备课，学习名师的上课方式，学习教学思路。教研活动于9月24日有序进行，老师们在名师课例的启发下展现出自己独特的教学方式。
语文组
马玉芳老师授课内容是二上《一封信》第一课时，马老师先让学生背诵古诗，既锻炼孩子的语言能力又让学生在背诵过程中可以学习到丰富的词汇和精妙的表达方式。教学过程中，通过读、思和悟，让学生在轻松愉悦中学习。
马雪老师执教三上第8课《卖火柴的小女孩》一课，孩子们通过马雪老师的引导、点拨，激起了学生的好奇心。使学生思维得以拓展，充分发挥学生的想象力和创造力，这是本节课的最大亮点。通过观课，老师们感受到了新课程的理念已在我们的课堂里生根、发芽了。
马晓琴老师授课内容为六上《语文园地二》，马老师引导学生梳理本单元课文中运用点面结合写法的部分，并交流这种写法的好处，既让学生感受到整体又对细节有了深刻印象。另外，马老师针对本单元的习作要求设计了小练笔，让学生运用点面结合写法描写一种场面，加深了学生对点面结合写法的印象。
数学组
杨学梅老师执教内容是二上《角的初步认识》，杨老师巧妙地运用启发式教学，鼓励孩子们用眼睛去观察，用手指去指认，引领着孩子们在自主发言中，描绘着对角的初步感知，随后杨老师引导学生们一步步完善对角的认识。在杨老师的悉心指导下，学生们动手做角、细心画角、勇敢比角，体验角的关系，最后联系生活，找到身边的角，成功建立角的表象。
赵婷婷老师执教内容是三上《长方形和正方形的认识》。赵老师从学生的已有知识经验出发，联系生活，激活内需。用几张照片回忆起“长方形和”“正方形”，并且初步考虑到长方形的边和角，让学生摸一摸长方形。首先是观察学具与图片，提出猜想。最后激发创造，内化特征。
周彩霞老师执教内容是六上《倒数的认识》。周老师通过对分子分母相反的分数特点，形象地让学生对倒数有了直观的认识，激发了学生的学习兴趣。整个教学过程思路清晰，环节设计重点突出，难点突破到位，教学设计严谨，语言简练。周老师鼓励学生自主探究和小组合作讨论，让学生充分感知、发现概念，提高了学生的观察分析和概括归纳能力。
仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。随着“和名师同讲一节课”教研公开课的有序深入开展，相信老师们的专业化水平一定会得到提升和发展。也为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，起到了示范引领作用，在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高语文教师的课堂教学能力。