一年好景金秋月，正是齐心奋进时。为充分发挥工作坊的辐射引领作用，推动区域特殊教育专业水平和能力提升，进一步促进融合经验共享，2024年9月25日遵义市特殊教育刘娅工作坊全体成员到习水县第一小学开展“巡回指导教师技能提升”研修活动。工作坊全体成员、习水县第一小学领导、资源教师、融合教师共计20余人参加研修活动。
活动由工作坊成员李安军老师主持。首先，由习水县第十三小学的唐欢欢老师执教语文观摩课《在牛肚子里旅行》。唐老师对教学内容、教学互动、同伴支持等多方面进行调整，帮助特需学生适应了课堂学习。特需学生从声若蚊蝇到跃跃欲试的课堂表现，能感受到其在课堂中学习非常快乐。接着，由习水县第一小学何德梅老师执教数学观摩课《倍的认识》。何老师通过课前活动、教学目标、多元评价等多维度调整，让特需学生学会用数学知识解决生活中的数学问题。活跃了学生的思维，开阔了学生的思考空间。
唐欢欢老师执教语文观摩课
何德梅老师执教数学观摩课
研讨课结束后，两位授课教师从学情了解、教学设计到课堂的实践，展开了详细的课堂解析和课后反思。随后，两位资深的融合教育教师就听课体会分享了自己的观点，围绕“亮点捕捉、最优策略、个人建议”几个角度作了精彩点评。最后，习水县第一小学谢志林副校长指出：融合教育需要给予特需孩子更多的教育支持，老师们应该针对班上的随读学生的需要，合理设计分层教学目标和教学内容，在常态化课堂中持续坚持下去，更好的关注特需学生。
研讨交流评课议课
下午，工作坊主持人刘娅老师作了《安教育之门 开融合之窗》主题讲座。在刘老师的讲座中，老师们更加深入的了解融合教育的理念，学习了融合教育的实践形式，掌握了融合教育方法策略。也为老师们的融合教育工作打开思路，明确了融合教育发展的方向。接着，习水县第一小学付春艳老师作了解读《“十四五“特殊教育发展提升行动计划》主题讲座。付老师从五个方面进行了政策宣讲，并结合自己工作的实际，详细地介绍了融合教育工作开展情况，增强了普校教师对融合教育工作的理解，吸引更多的融合教育参与者与支持者。
主题讲座
合影留念
本次研修活动通过融合教育课例研讨、融合教育经验交流等，为融合教育教师搭建互相交流和学习的平台，积累关于融合教育的教学方法和策略，为大家的专业发展提供支持。工作坊将继续聚力同研，共促每一位特殊孩子的成长。
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编辑：刘娅
初审：刘刚先
复审：宋小平
