时间:2024年9月25号
地点:高中部图书馆101室
主持人:学科组长赵晓岱
参与人:海口市琼山中学党委书记李安平、工会主席吴鹏程、教务处主任周冠人、总务处主任冯周民以及高中部全体数学教师
主题:2024-2025学年度第一学期教学工作计划安排
秋日共研，催开一树芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。迎着和煦的阳光，我们如约而至，相聚在美丽的校园，开展本学期第一次高中数学组教研活动。
本次教研活动主要有以下四个环节:
一、新老师自我介绍
二、教研工作部署
三、集体备课形式初探
四、书记总结发言
🌻新老师自我介绍🌻
本学期，海口市琼山中学高中数学组迎来三位新面孔，其中胡龙学老师在本部教学，而韩悦老师及许博玲老师在谭文校区教学。教研活动由三位老师的自我介绍拉开序幕，他们分别介绍了自己的家乡，就读的学校以及开始工作以来的心得，并表态会谦虚地向各位有经验的老教师学习，促进自身的专业成长。
🌞教研工作部署🌞
常规工作方面:
1，听课本:每篇听课记录中的每栏内容要补齐，扫描成PDF上传留档。
2，教研活动:教研活动要用美篇记录留痕，每月月底收缴至陈运富老师处检查。
3，全员公开课:科组教师均要开展公开课，在教室进行，备课组的教师积极参与听评课。
4，开放周:开展主题为双新背景下的高考复习课教研探讨教研活动，由陈欣妍老师负责组织。
此外，赵组长要求科组教师积极参加各项评比活动，以评助教，助力专业成长。
教学研究方面:
赵组长指出，科组教师要致力于研究近五年高考试题，进行高考成绩分析，更新课堂模式，注重问题导向，及时纠正。除此以外，赵组长拟定胡龙学老师和刘璐老师负责学习国家智慧平台，杜代双老师和柯樱倩老师负责学习网络画板，并在后期对全组人员进行培训。
课题研究方面:
赵组长殷切希望科组内的中青年教师积极参与省级课题申报，规范课题材料。
青年教师成长方面:
1，通过师徒结对等活动，促进新任教师的专业发展。
2，以备课组为载体，开展特色教研活动，通过公开课、磨课、听评课、课题研究等，促进青年教师快速成长。
3，加大骨干教师培养，发挥骨干教师的引领作用，带动全员素质的提高。
✨集体备课形式初探✨
集体备课是今年对于各备课组提出的新要求。对此，赵组长首先给出自身的理解及建议:每次集体备课活动前指定中心发言人，由该中心发言人首先进行备课，备课的内容可以从备模块和备具体案例两个方面入手，再通过备课组全体教师的共同探讨，形成集体备课的具体内容，与此同时，赵组长还强调，教师授课时务必注重落实课后习题和复习参考题，有效巩固教学效果。
第二部分是各备课组的代表教师对于集体备课的形式提出自己的想法及建议。首先是高三备课组组长陈欣妍老师发言，她指出，目前高三备课组中的年轻教师积极听课，并对疑问内容进行课下探讨，因此目前的集体备课主要以年轻老师讨论的问题及模块为主，备课组共同探讨教学内容。而新高三老师刘璐提出可参考其他学校的模式，以老带新，同时各教师提前备课，多与备课组教师交流探讨。
接下来是高二的备课组长叶永海发言，他认为，集体备课可以具体课例为主，在探讨的过程中明确课程重难点，并组织备课组教师分工合作，形成具体的教学资源，如教学设计，教学课件等等。而总务处冯周民主任则认为，集体备课以帮扶年轻教师为主，致力解答年轻教师的疑难点，特别是要明确每节课的重点内容及难点内容，并指明单元教学方向，让备课组的教师都能朝大方向共同前进。
最后，高一年级备课组长郑小芳指出，集体备课应以大单元方向为主，逐步具体到课程案例，并提出可先实行由年轻老师单独备课及分享→备课组教师共同研讨→明确教学内容的模式进行，与此同时，备课组内的教师还有及时分析周测和月考等测试成绩，抓准学生问题，及时进行反馈纠正。而新老师胡龙学对此更多的是提出疑问及需求，尤其是对于新课内容的难度掌控问题。
🎉书记总结发言🎉
李安平书记全程认真参与了会议，并做了总结发言。他指出，集体备课应从新老师的备课需求出发，明确课标，明确备考方向，做好三年备考工作。除此以外，李书记对于教师的教学育人工作提出了以下要求:
1，先育人，后教书（人人德育，大思政课，仪容仪表，文明礼仪）
2，上好每一节课（研读课标，新高考，备课，课堂管理，精讲多练，关注学生，自信展示，及时批改作业，反思）
3，主动参与集体备课（任务分解，组织备课组统一听课，课后交流，组织校际交流）
4，陪伴学生，培优助弱（教育情怀，关爱，耐心，学法指导，让优生更优弱生有信心）
5，学习交流（智慧平台，相互听课，读书，走出去）年轻老师要追求专业成长
6，和谐共生，有温度常微笑（互相包容）
会议的最后，赵组长要求数学组的每位教师都要按时完成学校的教研工作，并时刻铭记书记的教诲，不断追求自身的专业成长。