听课中磨砺前行，评课间引领成长——平罗县第六幼儿园“听课月”系列活动纪实

每一场观摩展示，

都是一种历练成长；

每一场研磨交流，

都只为凝聚更好的教育力量。

在最美的秋日，

来一场有温度的观摩交流，

赴一程有智慧的研途。

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师的专业成长，促进教师间的相互学习和交流，2024年9月24日—9月26日，平罗县第六幼儿园先后开展了以“听课中磨砺前行，评课间引领成长”听课月系列活动。

讲座培训，专业引领

前期保教主任崔欣欣针对以往听课、评课活动中出现问题，从“听课、评课知多少”“教师该如何听课”“教师该如何评课”等三方面展开培训，让老师们更加清楚地了解听评课的要点，知道听课前如何做好充分地准备，才能够有更加高效的听课效果。

观课评课，练兵实操

学以致用，方有所获。随后进行了现场听评课展示活动，通过实操考察教师评析教学活动的能力，让教研落地，老师们遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》进行选材，并根据所执教班级幼儿的年龄特点 ，细致揣摩教材中蕴含的教学理念和目标，积极探索教法，精心设计课堂。以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，充分调动孩子们的学习兴趣。真正体现了以幼儿为主体，教师为引导的教学模式。

小班语言活动《大树摇一摇》

执教人：马丽美

中班数学活动《认识椭圆形》

执教人：米原

大班数学活动《找邻居》

执教人：杨洋

大班数学活动《认识单、双数》

执教人：连国艳

研有所得，评有所获

星光不问赶路人，听课活动结束后老师们依据培训内容对教学活动进行全面的反思，听课老师真听真评、直面问题、剖析问题、给出建议，总结本节教育活动中教师授课的亮点及建议改善的地方，讲课教师虚心接受建议，力争在以后的课堂精益求精。   

崔主任针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了全方位多角度点评，通过深入对话、共同探讨，使得教者有所得，听者有所悟，学者有所长。

在活动的最后园长向所有老师提出具体要求：一是要认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》。二是要多看专业书籍。三是要不断学习，不断实践探索，不断总结反思，努力提高自身专业水平。同时，对老师给予厚望:希望老师们能加强自身学习，多钻研，多学习，多实践，多反思，成长为一名优秀的幼儿教师。

学而知不足，思而知后进，通过听课、评课、自我反思的互动方式，促使老师们相互学习、取长补短，有效地促进大家的教学积极性。使教师在今后的工作中不断学习、实践、吸取经验，完善自己的不足，把更好的教育带给可爱的孩子，并在专业化成长道路上扬帆起航，行稳致远！