为提高老师们的教育教学水平，打造精品课堂，我们实验中学小学语文组如期开展了一人一堂创新课的教研活动。
看，我们一年级五班的同学个个神采奕奕、精神焕发。傅静怡老师以复习复韵母ai、ei、ui导入，采用卡片开火车的形式极大的调动了孩子上课的兴趣。
看我们听课的老师听的多认真。
听完课后我们来到会议室评课。
张凯丽老师说这节课设计思路清晰，重点突出。但是要注意课堂上对孩子们的评价要及时，让孩子们知道自己的正确或者错误点在哪里，能够及时改正！
二年级语文老师马丽萍评价：纪律习惯好，整节课气氛好。字母卡标的声调书写太小，重点是声调就要把声调写的突出一些。孩子们练习书写后，要充分利用展台，展示好的书写。
高赛梅主任最后补充：付老师课堂常规特别到位，孩子们的习惯很好。不过课本上的图片还是要充分利用起来，引导孩子观察、说话，让学生自己找出复韵母。写四声调时让孩子自己上台标声调，不会的同学就会立即纠正，让其他同学帮助后，再重复一下，印象会更深刻。
评课完毕，殷雪老师又给我们出示了一堂精彩的说课《老人与海鸥》，说课时殷老师抓住课文中的连续动词，通过朗读、想象，体会海鸥对老人的深厚情谊，而后再让孩子用本节课的语训点"连续性的动词"进行小练笔！高赛梅主任提出自己的意见:六年级的孩子务必让其在预习的基础上进行学习，预习是关键，所以建议殷老师先学习刘晶晶老师的预习课模式，上一堂预习指导课！