9月22日，第35期江苏省普通高中校长任职资格培训班第3小组的10位校长，来到了历史悠久、设施先进、环境优美、品质一流的浙江省萧山中学跟岗学习，怀揣着对求知的渴望，我们重启了一段启迪和成长的学习旅程。
第一天
在金伟国副校长的引领下，参观了学校的校园场馆，观摩了学校的升旗仪式，倾听了方飞燕校长的专题讲座，收获颇丰，感受良多。
一是，学校领导班子团结一心，积极争取各种资源、政策谋求发展的追求态度；
二是，学校领导班子沉在一线，人人带头一线教学，陪伴全体师生的吃苦精神；
三是，学校师生不忘初心使命，传承发扬“心存薪胆 奔竞不息”的校训精神；
四是，学校发扬县中优势特点，不怕吃苦勇于攀登，保持一流稳定的办学品质；
五是，学校随处可见的校园文化和管理细节，彰显了学校精细一流的管理水平。
第二天
24日上午，萧山中学张雪芳副校长分享了学校在教学管理、课程建设等方面的探索与创新。萧中创设了“年级管理法”，由分管副校长，政教处、教务处领导，年级组长和若干教师组成了一个能够独立安排工作和处理日常问题的新的年级管理团队。管理团队更有自主管理权，熟悉学情，分层分类为学生多元化发展系统规划。目前，本地随着班级扩招，年级管理团队也需要扩充力量，让管理中心下沉，团队分工能更明确，系统研究、制定、实施一届学生三年的发展规划，更好地实施精细化管理，能以更精心的态度、精细的过程去打造精品的结果。
通过生物竞赛金牌教练黄文军的介绍，省、市、区、校对学生参加各类竞赛提供有力支持。生物竞赛指导老师逐步形成团队，针对初中、高中、高校课程分别指导，一位金牌教练 带出一支优秀的团队，由“点”的突破带动“面”的兴起，从而涌现出百舸争流、欣欣向荣的新气象。在拔尖创新人才培养上，是需要联动的，不仅需要学校和老师的投入，更需要往上一级一级联动，还要有政策的各种支持，这样才能促使更多的拔尖创新人才出现。
教科处李海霞老师介绍了学校开展的一系列活动，如新教师项目化带教、卓越教师培育工程等，为在场教师提供了切实可行的成长舞台，可以帮助新教师稳步成长为萧中未来的中坚力量。她认为青年教师成长过程中需要明确方向并获得合适的平台与机会，并从时代要求、学校发展、社会价值和个人成长等方面强调了青年教师发展的重要性，同时学校要鼓励青年教师坚持热爱，超越自我，与学校一起追求卓越。李主任还详细介绍了萧山中学的思政课程。近年来，萧山中学不断完善组织机制，构筑齐抓共建的大中小思政一体化育人新格局。推动“党建团建+”，与浙江理工大学共建大中小思政一体化基地，打造青少年模拟政协品牌活动。以落实《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》为抓手，倡导多学科协同，通过主题浸润，情境综合，习题嵌入等途径，实现课程思政与思政课程同向同行。还不断完善队伍保障机制和系统高效的协同运作机制，形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的浓郁氛围，不断提升育人实效。
24号下午，萧山中学德育副校长朱立刚分享了萧中班主任工作和家校合作情况。朱校长详细介绍了萧中“美好教育”的缘起、行动和展望，就创建的背景和基础、措施和成效、反思和继续进行了阐释。“美好教育”德育体系结合萧中的历史文化和特色优势，从班级管理、学生管理层面，逐步形成“精细”“精致”“精神”为特色的管理美、环境美和人物美，促进了校园环境的外在美与学校品质内在美的有机结合，提升了学校内涵发展与办学品质。
副校长徐卓玛做了题为《让学生成为不惧前路的行者—萧山中学美好教育德育工作的思考与实践》报告，向与会的校长们介绍了具有萧山中学特色的高水平人才培养体系，重点阐释了“年度学生评选”“校园文化艺术节”“男生女生成长课堂”三大德育工程，展示了萧中学生全面发展、特长鲜明、朝气阳光的新形象。学校致力于学生全面发展，坚持让学生在最适合的领域找到属于自己的闪光点，从而赋予其终身发展的力量。
高二年级部主任李荣从“年级组的构成”“年级组主要职责”“年级组日常工作”“年级组工作的思考”等四个方面分享了年级部管理经验。
三场讲座过后，与会校长们与三位萧中领导进行了热情、友好、细致的交流。
第三天
在副校长李琼霞和行政办主任谢忆静带领下，我们参观了学校教学楼、实验楼、校史馆、学生宿舍以及艺术馆等功能馆室。学校占地180余亩，建筑面积14万余平方米。有教学中心、学生服务中心、体育中心、艺术中心四大核心区域，办学条件省内一流。图书馆五楼建有兼具科技感和厚重感的萧山中学校史馆，收藏了学校办学以来的各项成果以及各种老物件，让人赞叹不已。
副校长李琼霞随后介绍了学校的党建工作和校园文化建设项目。萧山中学党委始终坚持以党建引领管理，将大思政融入教育教学全过程，稳步推进课程思政与思政课程同向同行，深化落实“为党育人、为国育才”使命。学校依托文化艺术节、科技节、心理节以及各项社团活动，凸显课程特色、焕发办学活力、促进内涵发展与特色发展，着力培养具有深厚人文素养、严谨科学精神、强烈爱国情怀和广阔国际视野的现代化高中生，打造省内领先、国内一流的示范校高中。
9月25日下午我们跟岗小组一起参与萧山中学高一数学备课组集体备课活动，本次备课的焦点聚焦于“函数的性质”，旨在通过团队协作，深化教师对教材内容的理解，探索更高效的教学策略，共同提升教学质量。集体备课活动分成以下四个环节：
（一）启航：青年教师的思维碰撞
活动伊始，两位青年教师带着满腔的热情与对新知的渴望，率先分享了他们对教材中函数性质的理解与初步教学构想。他们结合自身的教学实践，从函数的概念出发，深入剖析了函数的单调性、奇偶性、周期性等核心性质，同时也坦诚地提出了在备课过程中遇到的困惑与挑战，如如何让学生直观感受函数图像的变化趋势，以及如何有效区分并应用不同性质的函数解决实际问题。
（二）领航：备课组长的知识导航
随后，备课组长以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为全体成员详细讲解了函数的知识体系和内容框架。他通过清晰的思维导图，将函数的性质串联起来，形成了一个系统而完整的知识网络。同时，他还强调了函数性质在数学学习中的重要性，以及它们如何为后续学习如导数、积分等高等数学内容奠定基础。备课组长的讲解，不仅加深了教师们对函数性质的理解，更为后续的教学策略制定提供了有力的理论支撑。
（三）破浪：成熟型教师的策略分享
紧接着，一位成熟型教师分享了他在突破函数性质教学重难点方面的宝贵经验和独特策略。并结合具体题目，详细阐述了对函数的理解，重点讲述通过数形结合的思想建立形与数的关系，用符号的语言解决相应的问题，如何利用信息技术手段动态展示函数图像的变化过程，以及设计层次分明的练习题帮助学生巩固知识、提升能力。这些策略不仅具有创新性，而且具有很强的可操作性，为青年教师提供了宝贵的借鉴。
（四）扬帆：资深教师的总结提升
最后，一位资深教师以其深邃的教育洞察力和丰富的教学智慧，从知识体系、知识典范、掌握学情三个方面分享函数的主体知识体系，符号好表述的研究方法，精准教学的策略方法。强调在教学过程中，教师应注重引导学生主动探索、合作交流，让学生在解决问题的过程中体验数学的魅力，提升数学素养。
第四天
学校安全管理明确校长书记第一责任人，加强制度引领，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系。学校加强党建引领筑牢安全屏障，构建“516” 党建工作体系，党委抓好五项基本建设、支部开展一项特色活动、党员做好六个一活动，充分发挥党员干部先锋模范作用。校党委积极协调派出所、交警、消防、市场监管、城发公司、公交公司等职能部门单位，召开联席会议，明确重点环节、重要关口，通力配合、多方联动，扎实推进各项安全措施落地见效。学校加强重点领域安全风险研判，针对安全风险分为消防、交通、食品、欺凌等10个大类，通过组织摸排、教育养成、环境浸润、家校联动等系列组合拳，发动师生和家长共同关心校园安全，取得了很好的效果。
学校后勤服务秉承精思、精细、精算的理念，坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，以“后勤不后，服务先行，保障有力”为宗旨，为学校的高品质发展提供了有力保障。面对后勤复杂的工作内容，学校通过加强团队培训、建立激励机制，加强团队内部沟通与协作，提升整体执行力。面对垃圾分类这项新的任务，学校通过主题班会、海报宣传、知识竞赛、学生值周以及物业监督等多种方式加强师生培训，垃圾分类已经成为该校师生日常本能行为习惯，成效明显。
萧山中学的后勤面对校园面积大、师生数量多、设备更新快、参观会务多的现状下，校园管理卓有成效，呈现给大家一个安静、整洁、有序的现代化校园。后勤工作琐碎，面广量大、时效性强，涉及资金量大、原则性强。做好后勤工作，要耐心、细心、热心，更要担当意识，有责任心。校园安全是学校的办学之本，我们在制度设计到位，技防、物防、人防配置好的基础上，日常培训、巡查、维护更为重要，要真正执行好1530要求，加强各个时间节点宣传，如暑假的防溺水、开学初的疏散逃生演练、节假日的预防电信诈骗等，为师生创造和谐平安校园。在全省食堂改革之际，我们要在办好校园食堂，如食育教育，食品安全，财务管理，廉政风险方面下功夫，要尽快在制度建设、组织架构、培训考核、验收支付方面查漏补缺，办成师生满意的校园食堂。
萧山中学工会主席杨华明分享了学校工会工作经验。萧山中学工会以“快乐、开心、健康”为抓手，秉持“生活要有仪式感”的工作理念，把每一项工会活动做到极致。
为了把“教师节”真正成为每个教师的节日，学校工会每年一个主题，精心策划，通过一次次惊喜，让教师充分感受到学校的关怀；为了让新教师能快速成长，学校工会在教师节晚会上开展宣誓和拜师仪式；为了温暖退休教师的心情，学校工会为每位退休教师送上一段视频，里面有他教学生涯中的照片，还有学校领导、教科组同事们的祝福，充满仪式感。
学校工会还积极参与学校工作，如“教师节晚会”、“萧中春晚”等，“萧中春晚”已成为教师校园生活一张闪亮的名片。工会还积极加强各类俱乐部的建设，关注教师的身心健康。萧山中学的工会工作有地位，有战斗力，有独立性。他们坚信，只有教师心理健康，开心幸福，教育才会美好，学生才能更好更快地进步。第三组的校长们都认为萧山中学工会的工作开展得有声有色，有情有义。
第五天
在萧山中学周伟红老师的引领下，我们参观了萧山区未成年人心理辅导中心。
为进一步加强全区未成年人心理健康教育，促进广大未成年人健康成长、全面发展，萧山区教育局在萧山中学建成了未成年人心理辅导中心。萧山区未成年人心理辅导中心位于萧山中学综合楼, 萧山区未成年人心理辅导中心的建设，区委区政府首期投入建设资金540余万元，建筑面积1700多平方米，该中心是集心理热线辅导、现场预约咨询、小团体辅导、亲子辅导、学术沙龙、心理医生定期门诊、心理教师培训与咨询师督导培训等功能于一体的专业场所。
周伟红老师介绍了萧山中学心理健康教育工作的开展情况。她指出萧山中学的心理健康教育是活动与课程的结合。而课程是学校心理健康教育体系的主干部分， 发挥着教育预防性、发展性的功能。以提高学生心理健康素，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质为目的，充分开发学生心理潜能，促进学生心理和谐可持续展，为学生的健康成长和幸福生活奠定基础。
五天的跟岗时间很短，但学履不停，行而不辍。 每一场学习都是为教育赋能，每一次蓄力都是为了更快地奔跑。相信我们跟岗校长们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育教学风采，为本校的教育教学发展注入新的活力！知行并进，躬行实践。愿我们携手成长，共同在实现教育梦的路上奋力奔跑！
供稿：第35期校长任职资格培训班第三组学员