伴着一声声童言稚语
带着一张张蓬勃的笑脸
一个个充满活力的小精灵
带着对幼儿园的
好奇、憧憬、担忧、害怕
开启了一段美妙的旅程
小班，是幼儿从家庭步入集体生活的第一阶段，也是他们入社会生活的第一步。幼儿园是孩子们接触的第一个小社会，是他们的第二个“家”，对小班孩子来说，分离焦虑是他们面对的主要问题。
我的幼儿园
幼儿园初印象
幼儿园真好调查表
调查表，可以让老师了解孩子们的内心世界，让幼儿适应幼儿园的生活，缓解孩子们分离焦虑。
小小参观员
幼儿园是一个陌生的地方，但也是一个非常好玩的地方。为了让我们尽快认识和熟悉幼儿园，建立初步的归属感，老师带领我们进行实地参观，让我们认识幼儿园。
拉着小火车，壮着小胆，我们就像小探险家迈入未知的领域，对幼儿园的每一个角落都充满着好奇。在走走看看的过程中，不仅慢慢淡化了想家的哭闹情绪，也慢慢认识了自己的幼儿园。
自我介绍
3~6岁的孩子正处于社交敏感期，幼儿园是小朋友们成长路上第一个社交场所。培养孩子的社交能力，从教他们交朋友开始。交朋友需要先了解自己，向小伙伴介绍自己。
我爱我的幼儿园
旋律欢快活泼，节奏明快，使整首歌充满活力，表达出了小朋友在幼儿园中的快乐生活。
我的好老师
我喜欢老师
故事讲述的是幼儿园老师和孩子相互信任、相互欣赏，用简单明了的文字和轻松的对话让孩子了解到老师的“万能”。
爱的礼物🎁
3-6岁是幼儿绘画的涂鸦阶段，是探索事物的初级阶段，也是开启想象的重要起步。
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩一点创意，构成一个美丽的世界。
我们的作品展示
我的小伙伴
我想和你做朋友
绘本分享活动《我想和你交朋友》，帮助宝贝们丰富社交经验。
经过一段时间的集体生活，宝贝们已经渐渐适应了幼儿园的生活，情绪也相对稳定了。在游戏中，孩子们尝试着去结交新的小伙伴，表达自己的需求，讲讲自己的趣事。
交朋友的方式
日常生活中孩子们会用握握手、靠一靠、抱一抱等方式和好朋友打招呼，还会通过分享玩具、一起玩耍、互帮互助等方式不断地结交新朋友。
好朋友一起做
小朋友们都找到了自己的好朋友，那他们会和好朋友一起做什么事情呢？
树叶变朋友
幼儿通过揉、搓、捏、压等方法探索，体验乐趣，孩子们将捡拾的树叶带到教室，经过探索和尝试，树叶和超轻黏土华丽变身啦！
猜猜他是谁
我爱幼儿园
经过一段时间的适应，宝贝们已经渐渐喜欢上了幼儿园，就连每天上学哭闹的小朋友也不再哭鼻子了。
我的本领
小班的幼儿通过一段时间的在园生活，孩子们的动手能力有了一定的提升，为此我们开展了有关自理能力的一系列活动。
我们这一家
幼儿园里欢乐多
快看在户外撒欢的我们！
在充满欢乐的户外活动中，宝贝们通过与伙伴们的互动协作，体验了成功的喜悦，感受着合作的快乐，在玩乐中也增强了体质和提高了身体的灵活度。
幼儿来园的心情有起有伏，有的宝贝已经开始笑逐颜开了，但是有的宝贝还会哭哭啼啼的，请爸爸妈妈们不要横向比较宝贝们，因为每个孩子都有自己成长的节奏，家长和老师需要给予的就是爱、理解与陪伴。