在这金风送爽的九月，我们满怀期待地迎来了“智惠园丁•织金名校长”培训计划，中学校长班于9月20日迎来了第四期线上集中培训。
上午，北京师范大学教育学部副部长、博士生导师余清臣教授为全体学员奉献了一场题为《学校文化建设的理论与实践》的精彩讲座。余教授从当前学校文化建设常出现的“散”“浅”“俗”“偏”“板”等问题破题，深入剖析学校步入新时代的特征与要求，为学校价值取向的定位指明方向，阐述现代学校如何从特色学校向具有文化内涵的学校迈进。随后，余教授重点阐释了学校文化的内涵，包括学校文化的基本成分、学校文化发展的两种方式以及学校文化建设的基本过程与主要工作（四步法）。他详细讲解了如何通过学校文化助推学校的发展，让学员们深刻认识到学校文化建设的重大意义。最后，余教授特意指出学校文化建设中校长的“九责”以及处理公共关系的能力在形成学校文化中的重要作用。
下午，《中小学管理》杂志社编辑部谢凡主任为全体学员带来了“专业表达，讲好自己的故事”这一主题，从专业表达的力量、专业表达的路径、专业表达的追求三个方面层层展开。谢凡主任在分享中既有高屋建瓴的理论指导，又结合实际提出了具有针对性和可操作性的建议，实践意义非凡。对于学校管理者面临的没时间、没途径、没能力进行专业表达的问题，谢凡主任的讲座为校长们提升自身能力、更好地进行专业表达提供了宝贵的思路和方法，相信校长们在今后的工作中，将充分运用所学，讲好学校的故事，展现教育的魅力。
培训结束后，三个培训班的校长代表分别针对今天的培训作了交流发言。从各位学员的发言中可以明显看出，在专家的引领和指导下，学员们积极投入思考，认真进行归纳。他们以清晰的思路、精准的发言、言简意赅的表达，真切地传达出自己在培训中的所学所悟。学员们真正做到了学以致用，通过此次培训实现了能力水平的不断提升。他们将把所学的先进理念和方法运用到学校管理实践中，为推动学校的发展贡献自己的力量。
编辑：吉瑶
审核：陈绍华
