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秋风送爽，金桂飘香，为了促进英语学科教师自身的学习和教学素养的提升，提高英语教学水平。2024年9月26日上午，我校英语组教研活动按计划如期开展，英语组全体教师积极参与听课评课活动。
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进行课例展示的是孔琴娟老师。孔老师执教三年级Unit1 Making friends! Let's learn一课,孔老师以《你笑起来真好看》英文版这首歌曲开启本节课，活跃了气氛，调动了学生的学习积极性。通过视频展示“什么是朋友” ,"怎么和朋友打招呼", "如何成为一个好朋友" 阶梯式上升，一步步深入，让学生渐渐地把所学语言进行输出加深学生对重点知识的理解。孔老师关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，激发和培养学生英语学习兴趣，做好英语启蒙。
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课堂上精彩的教学课件、巧妙的设问、有趣的学习活动，拓宽了学生的思维，开拓了学生的眼界。
在随后的研讨交流中，孔老师详细阐述了整堂课的教学思路及设计过程，并对本节课教学进行了深刻的反思。
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听课教师积极听课，认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思想的碰撞与融合。
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课后，教师们积极参与评课，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。
杨晓清老师认为：本节课容量大、真实常规，层次清晰；设计活动丰富；教学设计合理，ppt丰富多样。
马雅文老师认为:教师准备充分，气氛活跃，教学环节完整，导入部分吸引学生注意力。
李樾老师认为:整节课教师很活跃，互动很多，教师善用拥抱学生等肢体动作来表扬学生。
金新萍老师认为:教师激情饱满，师生互动强，注重听说读写，教学方法丰富。
徐宇清老师认为:教师充满激情，符合新课标理念，层次清晰，主题明确，根据谐音记单词非常有趣。
叶晓芳老师认为:教师应该激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
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谢文梅副校长认为：教师准备充分，自始至终渗透德育教育，注重单词的读和写，方式多样。同时，谢校长提出课堂整体氛围上可以再热烈一些，要多鼓励，多说，多练，给学生开口说话的机会。
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最后，学校校长杨长春进行了总结。杨校长指出:英语作为一门语言，要注重他的工具性以及交流功能。同时，杨校长提出新教材改版对我们英语老师提出了更高的要求，教师要调动肢体语言，面部表情以及多种方法来帮助学生记忆单词，让学生体会到学习英语的乐趣所在。
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此次教研，英语教师们通过深入地交流和探讨，将所思所想应用于日常课堂教学之中。互学促进步，教研无止境。本次教研活动为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，新学期我们英语组全体教师也会不断创新，不断提高!
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总策划：杨长春
审核：谢文梅 孔源
图文：杨晓清