秋雨共赏，异构绽放
—— 克城小学同课异构教研活动
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在这秋风送爽，硕果飘香的金秋时节，克城小学三年级语文组在9月24日举行了同课异构听评课教研活动。
第一位授课的老师是赵瑞琴老师，赵老师的课堂亲切自然，教学目标明确，教学思路设计有条不紊，注重基础知识的训练，学生通过朗读感受秋天的色彩美。
第二位授课的是王文娟老师。王老师紧紧抓住单元语文要素“运用多种方法理解难懂的词语”，以第二自然段教学为突破口，引导学生借助插图、联系上下文等不同的方法来理解难词，使语文素养落地生根。
润物无声，教研有心；知无不言，各抒己见。评课议课环节，老师们畅所欲言，既有对授课教师教学特点的充分肯定，也有对课堂教学的关键环节与教学细节提出的更完善改进措施和可行性教学建议。
最后张校长从识字和修辞这两方面，对老师们提出了更高的要求，他强调，识字教学要注重趣味性和实效性的结合，在修辞教学中，要注重引导学生理解修辞手法的作用，让学生学会运用修辞手法来描写事物、表达情感。
“同课异构”的教研方式，引发参与者智慧的碰撞，打开每位教师的教学思路，真正体现了资源共享、优势互补。相信通过此次活动，老师们能够更好的把握教材，找准目标，呈现更精彩的课堂！
