2024年9月25日，青石实验小学花桥校区组织开展了新学期青年教师公开课活动。该活动的组织，旨在进一步提升青年教师的专业素养和教学能力，切实落实学校青年教师培养计划，夯实青年教师驾驭课堂的基本功。同时，公开课活动亦成为我校教师展示自我、互相学习、共同进步的“加油站”。
活动期间，老师们的课堂教学呈现出各自独特的风格与特色，在诸如激发学生学习积极性、有效提升课堂效率、打造以学生为本的愉悦课堂等方面进行了积极且富有成效的探索与尝试。接下来，让我们一同走进老师们的精彩课堂吧！
三年级语文课
《在牛肚子里旅行》
鲁老师讲授的语文课准备充分，教学内容丰富。小组合作环节设计巧妙，学生积极投入。课堂以学生为主体，引导学生深入文本，通过角色扮演等方式理解故事，有效提升了学生的阅读兴趣和理解能力，教学效果良好。
三年级英语课
《Make a ‘my friends’ poster》
张老师借助舞蹈导入成功激发了学生的兴趣，营造出积极愉悦的课堂氛围。在教学过程中，充分突显学生的主体地位，师生之间互动频繁。美术与英语相结合的新颖教学方式，促使学生积极参与、自主探究，使学生切实成为了课堂的主人。
二年级数学课
《不退位减》
杨老师的数学课教学思路清晰，过程流畅，重点突出。板书优美，信息导入巧妙，利用奥运会知识营造浓厚氛围。教师仪表大方，语言洪亮，纪律把控好，还有奖励机制。整体教学环节紧凑，效果良好，展现出较高的教学水平。
五年级语文课
《搭石》
张慧鸿老师采用大单元教学，目标明确指向提高阅读速度。通过快速读、默读等方式训练，将识字字词学习贯穿其中。教学过程逻辑清晰，扎实推进，让学生在阅读实践中提升能力，为语文阅读教学提供了有效范例。
六年级语文课
《夏天里的成长》
张曼老师的课程结构完整且富有活力。其教学思路清晰明了，引领学生自主体验各个自然段，依循良好节奏逐步推进。在品读对比的过程中，助力学生深化对万物生长的理解。教态自然大方，教学过程流畅。注重培养学生的合作能力，是一堂充满智慧的语文课。
课后，参加活动的老师以及听课老师结合自身的教学实际情况和在教学中所遇到的困惑，展开了积极且深入的探讨交流。历经一天的上课与评课活动，我们充分享受到了此次活动所带来的成果，极大地调动了我们教师进行教学、教研的积极性，对促进教师的专业发展、不断优化课堂教学以及有效提高课堂教学效率起到了积极的推动作用。
活动最后，吴林校长对此次活动做了总结，公开课的观摩评比，给老师们提供了学习、交流的机会，活动后的个人反思与集体评议，目的是提高教师互相之间探索好的教学方法、交流经验及自身评析能力，增强教师之间的业务沟通能力，开拓教师教学思路，对教师今后组织教学活动将有很大的帮助。
青石实验小学花桥校区