阅读启迪智慧，点亮心灵。为了积极贯彻落实“双减”政策，推动“书香校园”建设，推动学生课内外阅读📖，提升语文核心素养，培养学生的阅读习惯，让书香陪伴学生的成长。
根据覃塘区实验小学读书活动的安排，六（4）班在2024年9月24日下午举行《童年》阅读成果分享活动。
读书活动在韦舒宁和黎晓彤两位主持人的引领下拉开了帷幕。
同学们精心准备，充分显现出“腹有诗书气自华”的自信和风采。请看看他们的表现吧！
黄奕涵同学向我们分享了生动的故事情节，卢云艳同学根据自己画的思维导图分别介绍了书中的人物。
一部成功的小说离不开人物形象的塑造。《童年》以孩子的视角来讲述故事，刻画了外祖父粗野残暴，外祖母的慈祥善良、乐观勇敢，两个舅舅的自私贪婪，青年“好事情”的
同学们在阅读时认真做批注，从书中找出相关语句来感受人物形象。
戴丹妮同学
李思萍同学
刘善林同学
黄钰萍同学
覃靖雯同学
接着李老师顺势点拨:你们是如何去感受这些人物形象的？同学们根据本单元学过的方法进行快速抢答，巩固了旧知，达到了学以致用的效果。
阅读《童年》整本书，谁对阿廖沙的影响最大？为什么？
刘善林同学以流利的语言讲述了外祖母对阿廖沙的影响，从而获得了阵阵掌声。
主人公阿廖沙的童年给你留下什么印象？同学们都纷纷说出来，覃统勋同学说的悲惨的、不幸童年最为贴切。
共情童年时光，对阿廖沙不幸的童年深感同情，说说自己的幸福童年，从阿廖沙身上汲取精神力量，做一个坚强乐观的人。
读书总有收获，同学们在谈论着自己的收获，在收获中结束这次愉快的读书分享会。
读书足以博采，足以长才。孩子们在阅读空间里找到属于自己的天地，从阅读中获取知识，丰厚底蕴，力争成为小小书香少年。
书香正浓，成长最美。阅读的魅力，只有靠近它的人才能真正感受到。书山万仞志能攀，学海无涯勤可渡。通过此次读书活动，同学们通过分享读书的过程，体验了阅读的收获和快乐。
今后老师会继续为学生创造更多读书分享的平台，让孩子们以书养性，以书启智，以书修德，一路芬芳，一路成长。