【课题动态15】培训明思路,课题促提升 ——课题组成员参加萍乡市 2024 年度基础教育各级各类课题结项线上培训会纪实

贺迎春
创建于09-25
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为进一步提高教师的教育科研水平,总结成功的经验和做法,实现优秀资源共享,助力参与课题研究的教师顺利结题,2024年萍乡市基础教育各级各类课题结项工作线上培训于9月25日(周三)13:45-17:30举办!

       本课题组成员非常有幸参加了此次线上培训。一线年轻课题人和本土多年深耕、经验丰富的课题专家和名师以他们对课题研究深沉的热爱和扎实的专业功底,为课题人结题指明方向并打开思路。

在三个多小时的培训过程中,有辛聆听了胡春招老师省级课题优秀案例分析,也非常感谢肖文杏老师省级优秀结项课题经验分享。同时,陈海英老师从课题结项材料的汇编、提交与结项答辩进行指导,为课题组结题指明了方向。黎艳琴老师则带来了《基础教育科研课题研究报告的撰写指导》。她从开题报告、中期报告、结项报告三个方面,系统地阐述了课题研究报告的撰写方法和注意事项。

课题组成员认真聆听,详细记录课题结题的相关要求和注意事项,为课题结题找到结题准备的方向。

通过此次培训,大家对课题结项工作有了更清晰的认识和更明确的方向,为顺利完成课题结项奠定了坚实的基础。

       本篇由2023年萍乡市小课题《新高考背景下高中英语课堂教学中传播中国传统文化的策略研究》课题组供稿。

撰稿人:贺迎春

审稿人:课题组全体成员

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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