晨间活动7:50-8:20
故事分享
梦杨:我分享的故事是《饭菜不是用来浪费的》，大熊最爱吃肉，丽丽最爱吃甜食，凯文不爱吃胡萝卜，最后大熊变得很胖，丽丽长蛀牙，凯文住进了医院，他们都挑食。最后，农民伯伯带他们去农田里体验，他们知道食物的不容易，不能浪费食物。
思羽:我分享的故事是《我们都是好朋友》，小猪给小猴送香蕉，小兔给小猪送西瓜，小鼹鼠给小兔送胡萝卜，然后小动物们一起吃水果。
皓森:我分享的是《巨人和乞丐》的故事，你有个大房子，那是巨人的房子，他特别喜欢种各种各样的水果，小鸟喜欢在巨人的身边玩，乞丐来偷吃他的水果，巨人找到他们，问他们想不想每天吃到水果？就有很多人来摘水果，巨人有一个新的名字叫水果大王。
语彤:我分享的是《小云朵和小猫》的故事，小猫出去玩，他发现天上的云朵在跟着它，它回家告诉妈妈:怎么小云朵在跟着她？妈妈告诉她:因为小云朵在跟她玩。
户外自主游戏、表征与分享交流
贵灏:我和张皓森还有焦欣好一起搭的高塔，一直搭一直搭，然后搭的很高很高，最后够不到了。
老师:那你们接下来是怎么做的呢？
皓森:我们就在下面用积木搭了一个凳子，可是还是够不到。
老师:那还有什么别的方法嘛？
欣好:我们去隔壁班借来了梯子，他爬到梯子上面，继续往上搭，焦欣好负责给我们递积木。
欣好:最后给高塔封上了顶，在上面搭上了望远镜，我们轮流站在梯子上面，发现人变得很小很小。
锦汐:我们玩的是仙女的游戏，长出了翅膀，然后可以飞到天上去，过了一会儿，又飞下来了。
老师:飞下来之后又发生了什么呢？
言浠:飞下来之后，我们一起做圣代，我做的是草莓圣代。先放上奶油和草莓果酱，然后再放上一片面包片，上面放好草莓果粒，就好了。
语彤:我们又做了很多好吃的，我们就飞起来，王言浠不会飞，然后去上学了。
吉豪:我们玩的是做饭的游戏，先搭了一个做饭的房子。然后我去钓鱼，钓了一条很大的鱼，然后开始做鱼吃。
老师:接下来你们又发生了什么故事呢？
凤璨:我负责准备盘子，王吉豪做好了鱼，把鱼放进了盘子里面，我们就开始吃饭了，吃完饭我们又搭了动物的家。
吉轩:我们玩的是飞机游戏，在飞机上搭了睡觉的地方。
老师:然后又是怎么玩的呢？
吉轩:我们发现外面有一个小宝宝，它很可爱，就把它带回了家。
明钰:然后我们就开始吃火锅，飞机上有开关，开着开着飞机就自己动起来了，我们就哄小宝宝睡觉了。
午间活动2:30-3:00
表演区——司马光砸缸
活动经验
1.感受歌曲轻松、活泼的情绪，理解歌词内容。
2.根据歌曲情节大胆想象，尝试根据不同的角色，用合适的动作和表情表现游戏情节，感受音乐游戏的趣味性。
活动建议
1.请幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律及节奏，感受歌曲的结构。
提问:你们知道这首歌曲的节奏是什么样的嘛？
思雨:我知道，是4/4拍的。
贵灏:像这样。
说着李贵灏就用手鼓打起了节奏。
2.创编表演动作，用动作表现歌曲。
幼儿根据歌词内容分配角色进行表演。一个扮演司马光的人，另一个扮演水缸里的人，然后再交换角色表演。
李贵灏扮演司马光，王言浠和宗雯朵扮演掉进水缸里的人，其他小朋友扮演玩捉迷藏的同伴，他们一起跟随着歌曲进行角色表演。
集体教学活动3:05-3:30
《司马光砸缸》
活动目标：
1.在感知乐曲旋律、并与同伴合作开展司马光砸缸的游戏。
2.能大胆创编动作，随音乐用适宜动作有节奏的表现捉迷藏、砸缸救人的游戏情境，遵守游戏规则。
活动准备
1.教师教学资源《司马光砸缸》 （音频、视频)，沙包一个。
2.幼儿听过故事《司马光砸缸》，有切西瓜的游戏经验。
活动建议
1.欣赏音乐，熟悉、理解歌曲内容。
(1)完整欣赏音乐，师生一起讲述歌曲里面的 调皮故事，加深幼儿对歌词的理解，进一步激发活动兴趣。
(2)再次完整欣赏音乐，知道歌曲的ABCA'结构，重点分析B、C段的游戏情节：快乐游戏、伙伴落水、砸缸救人。
提问:歌曲中讲了一个什么故事呀？
振昊:司马光救人的故事
提问:它们一开始在做什么呢？
振晟:她们在玩捉迷藏的游戏。
晨心:然后有个小孩掉进了水里了。
珞一:是司马光用石头砸缸救得他。
2.引导幼儿根据歌词内容，一起设计游戏角色、动作进行游戏。
设计游戏角色：一名小朋友扮演司马光，一人扮演落水小朋友，可以在“缸内”，其他幼儿围圈扮“大水缸”。
3. 遵守游戏规则，更换角色继续游戏。重点指导幼儿听清几个关键词，按规则做相应动作。
4.在原来游戏的基础上逐渐增加难度，增加被救幼儿人数，继续进行游戏。
眼保健操3:30-3:35
转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。
小结：通过做眼保健操可以更好的保护视力，可以预防视力疲劳，也可以预防发生近视眼。
区域自主游戏3:40-4:50
建构区:长城
活动经验
了解长城，尝试与同伴合作用不同材料及已有建构技能建构长城。
活动材料
长城的实景图片与搭建图片，木质积木、纸杯、雪花片等建构材料。
活动过程:
1.请幼儿观察图片，想一想要用什么材料搭建长城。
提问:搭建长城，我们用需要用到哪些材料呢？
忻泽:需要用到长方形积木，还有白色小积木、雪花片、纸杯。
2.设计搭建图纸
3.建构后交流：分组介绍自己用什么材料、什么方法搭建的长城。引导幼儿讨论建构过程中遇到的问题以及解决的方法。
贵灏:我们先用木板铺了一层，又用木板围起来当作城墙。搭了烽火台，又用白色长积木作为点火装置。
老师:为什么你们要安装点火装置呢？
海睿:等有敌人来的时候，可以点燃烽火。
明钰:用纸杯当作烽火，安装在烽火台上面。
皓森:我们搭的长城像蛇一样，弯弯的很长。
老师:你们搭建的时候都用了哪些材料？
世杰:我们搭的是小的长城，用了雪花片还有大积木还有白色积木搭的。
明恩:用长木板平铺在下面，然后用小的正方形积木搭城墙，雪花片是篝火，把雪花片放在烽火台上，还用白色积木搭建了敌台。
欣好:我的搭的是长城，用小的积木平铺在地上，摆出了蛇一样弯弯得形状。
言浠:再用小的长方形积木当做城墙围在边上，还有红色的雪花片，当做火焰。
锦汐:然后用手枪一样形状的积木围起来，搭建烽火台。
文欣:搭围墙的时候，围墙总是有一块围墙总是倒下来。
老师:那你们接下来是怎么做的呢？
锦汐:我们想了一个办法，把两边的城墙靠中间挤一挤，把它给夹住就不倒了。
亦昕:我们搭的长城有城墙还有烽火台，在搭烽火台的时候，烽火台总是倒。
老师:为什么烽火台总是倒呀？
雯朵:因为木板的两边没有对齐，距离有点太远了。
老师:后来你们怎么做的呢？
梦杨:把两边的木板凑近点，然后就成功啦，在烽火台旁边还藏了一些吃的，到时候可以吃东西。
4.引导幼儿讨论下次建构时需要做哪些调整。
提问:我们在下次搭建的时候可以做哪些调整呐？
林凡:可以再增加别的区域的材料，搭建更长的长城。
依珂:可以下一次把长城搭建在大山的下面。
户外体育活动5:00—5:20
亲密建筑师
活动经验
1.学会与同伴配合运送积木，拼搭“楼房”。
2.掌握两块垫子来回倒运的方法和技巧，快速运送积木。
活动材料
大积木、塑料地垫。
指导建议
1.将幼儿分成四队，每队幼儿两人为一组，一 人抱积木，一人负责运地垫。两人先同时站在第一 脚协诚块地垫上，运垫子的幼儿将另一块垫子放在前方， 跑回，两人站上，再将后面的垫子倒换到前方，来回向前 名幼传递，直到终点，将积木依次搭成一个小房子。看哪队幼儿配合好、搭建快。
2.请幼儿探索快速运垫子的方法和技巧：两人密切配合，垫子放得稍远，以直线形式向前进。
礼仪课程
交往篇之馈赠礼物
一、活动目标
1.知道馈赠礼品是一种表达友情、敬重和感激的方式。
2.掌握馈赠礼品的礼仪，在交往中能用馈赠礼品的方式与同伴保持良好关系。
二、活动准备
PPT 课件
1.绘本导入
(1)出示绘本，教师讲述故事，幼儿认真观察，理解故事内容。
(2)说一说故事中阿宝过生日都有谁送给他礼物了，为什么妈妈告诉阿宝收到糟糕的礼物要说谢谢?
永琪:有花豹、屎壳郎、猴子等等好多动物。
喆喆:因为这样比较有礼貌。
老师:通过刚才的故事，我们知道了，收到糟糕的礼物要说谢谢，那你们知道在送礼物的时候应该注意什么嘛？
沂辰:送礼物的时候要真心，要送精致的礼物。
雯朵:送礼物的时候态度一定要诚恳。
2.跟老师一起学儿歌
通过刚才的故事，我们知道了，在送礼物时应该注意什么？有个老师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听吧。
小结:所以在送礼物的时候一定要诚恳，要送精致的礼物，送别人礼物要根据对方的喜好。
3.观看视频《礼物》
通过动画故事和幼儿一起探讨馈赠礼物要注意的事项。
教师：视频中的小动物收到不喜欢的礼物是怎么做的?观看故事教师：如果你收到了一份礼物但不是你想要的你会怎么做?
欣好:我会感谢她，因为她准备了礼物。
荣煜:我会对她说谢谢。
4.闯关之判断对错。
锦汐:第一个是不对的，因为把礼物扔给别人很没有礼貌。
依诺:第二个是正确的因为她送的礼物很精致。
言浠:第三个是正确的，因为她诚恳的送给别人礼物。
5.活动小结
告诉幼儿不管收到什么礼物都要感激别人，因为礼轻情意重。
篮球
教学目标：
1.学习并掌握传接球的技巧。
2.感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。
3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
教学准备：
每人一球、场地。
小结：玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。
体操
活动目标：
1.萌发幼儿对体操活动的喜爱，有参与体操活动的兴趣和热情。
2.增强身体机能，促进体质健康，初步形成良好的身体形态和体操运动素养。
3.学听信号跟着教师做操，提高身体素质。
4.通过集体活动，学会合作，学会面对困难、克服困难。
周计划
愉快的一周结束啦，希望小朋友们在家好好休息，家长朋友们注意培养孩子良好的作息习惯及卫生习惯，为孩子换衣服、修剪指甲；天气变凉多喝温水，勤锻炼，增强体质。
编辑:葛雪莹
审核:赵凯
终审:刘晓童