为进一步落实新课标理念，探索“教-学-评”一体化的教学实践，培养学生英语学科的核心素养，2024年9月25日上午，呼和浩特市玉泉区教育研究中心教研员牛丽媛老师，新城区海新小学刘琛老师，一起来到托克托县第二小学进行英语学科教学视导及城乡交流研讨活动。此次活动英语学科由托克托县教育教学研究中心副主任郭晓鹏主持，活动的主题为“落实新课标 用好新教材 赋能新课堂”，全体小学英语教师观摩参加。通过听评课，课后研讨交流的形式，充分发挥市级优秀教师的引领示范作用，协同旗县小学英语共同发展。
本次活动采取同课异构的形式，探究如何在三年级新版英语教材中有效的落实新课标理念，起到了引领示范作用。
两位作课教师的教学设计，都是从主题问题“Who lives with you?”入手，围绕问题展开以“听、说”为主的活动，引导学生解决主题问题，发挥了学生的主观能动性！
第一节课是由托克托县第二小学胡慧娟老师带来的示范课。她的教学设计突出了单元整体教学，充分利用了教材中的图片，抛出主题，引出学习的内容。以主情景图“春节”的为大背景，创设了Chen Jie 邀请Sarah到家中做客的情景，自然的提出了问题“Who lives with you”？展开学习家庭成员及介绍家人的主要内容。通过听，说，看，小组合作的形式，逐层引导学生自然习得语言。并且在课堂中以师评、生评、自评的形式，体现了“教—学—评”一体化的教学理念。板书以“爱”作为主题意义的思维升华，清晰明了的展示了教学内容。
第二节课是来自呼和浩特市新城区海新小学的刘琛老师。她以一首节奏感非常强的自编chant引入课堂。教学中她关注了三年级学生的学情特点，遵循语言习得的规律，整堂课大量的引导学生学会倾听，用正确的语音语调表达，从起始年级就注重了学生学习英语习惯的培养。教学内容上，她从文本细节入手，一步步启发学生自己发掘所要学习的语言。并且她的设计体现了单元和单元间的有效衔接，既有前面第一单元的朋友，打招呼，又通过宠物也是我们的家人，为第三单元的内容作了铺垫。每一个步都在呼应主题问题“Who lives with you”？
两节课后，两位老师分别就自己的做课内容进行说课和反思。同时将各自基于单元整体教学下的课时整合及划分，单元主题意义以及自己在处理三年级新版教材中遇到的困惑与各位老师们做了分享。
精彩的教学观摩后，听课的老师们就本次活动分享了自己的心得与感受。面教材改革，大家都不约而同的提出了如何用好三年级新教材，将新课标理念融入到课堂实践中？呼和浩特市玉泉区教研中心英语教研员牛丽媛老师从以下四个方面，为托县的小学英语教师做了详细的指导，她建议:
1.英语教师一定要加强语篇的研读，理解教材为什么这么设计？做到先看教材，再看教参，然后进行语篇研读。新版教材的一大亮点就是单元主题，以及单元的教学目标，课时目标在主情景页中体现的很透彻。我们一定要在教学中解决主题问题，考虑语言在生活实际中的运用，注重图片传达的信息。
2.英语教师要注重加强学生学习英语技能的训练，在三年级起始年级就要注重培养学生的学习习惯，做好英语基本功的训练，特别是加强听力的输入。
3.三年级英语教材体现了整体感知，学习理解语言。无论是字母或单词的发音，还是书写，英语教师要做到很好的示范。
4.英语教材的改革就是要回归语言的本质，英语是用来交流的工具。所以，在引导学生的输出时，英语教师要切实的联系学生的生活经验，引导学生自然地去表达。
本次视导活动进一步明确了英语学科教学方向，希望全体英语教师继续研读新课标，研究新教材，用好新教参，不断精进，不断成长，努力在每一堂常规课中把新课标理念落到实处，共同进步！
图片:英语组教师
编辑:张晓冉
初审:谢敏楠
复审:刘永强
终审:白娜