“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”为进一步深化“双减”背景下小学语文课堂教学改革，落实新课标理念，提升教师的教学水平，促进教师的专业成长，9月23日一25日，吉水县文峰小学举行了语文教师优质课课堂教学大赛活动。
精心准备 磨砺锋芒
赛前，10名语文教师通过抽签的方式决定出场顺序，每位教师高度重视、充分准备，向学科组老师虚心请教，在赛场上纷纷展现出了自己的风采。参赛课“节节有亮点，课课有收获”。我们一起来一睹为快吧!
精彩纷呈，百花齐放
阙露露老师带我们聆听了《大自然的声音》，她的课教学思路清晰，重难点突出。在教学水之歌的环节，层层递进，逐步引导学生感受不同水声的特点。同时，本节课设计了一个参加音乐会的大情境，让学生在情境中学习，学有所成，学有所获，并能够将学到的知识运用到生活实际中，活学活用。
罗鹭春老师在整堂课教学中，语言优美、生动、引人入胜。上课伊始就让学生明确单元训练的核心要素：围绕中心意思写，紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心，教学重难点突出，较好地处理了基本素养与创新能力的关系，注重了孩子们语言的积累、感悟与运用。将阅读教学与写作指导有机融合，促进学生语文素养的提高。
李桑若老师带着我们《在牛肚子里旅行》，在紧扣课文的重点难点的基础上，她增加了许多有趣的亮点，如：科普小视频、在学习单上画路线图、分角色朗读的小剧场，还有老师手绘的卡通板书和手绘卡通头饰，都时刻调动着学生的上课兴趣和积极性，通过理解词语和标点符号，指导学生充分感受主人公的心情，读出相应的语气。
王婧老师执教的《司马光》教学目标明确，带领学生初步感受文言文言简意丰之美。她引领学生采用多种方法朗读课文，在读中理解，在读中感悟。字词讲解也颇细致，能联系实际理解词义，并在实际生活中活学活用。
吴琼老师用单元导语“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”导入，再通过让学生分析西门豹的语言、行动来体会西门豹有智慧、反对迷信、为民造福等优秀品质。接着传授三个小锦囊并让学生根据提示让简要复述这个故事。整节课让学生自己想，自己说，突破了重难点。
刘丽老师性格活泼，教学《声母 gkh》时设计的活动多，符合学生活泼好动、注意力短的年龄特点。教师的教与学生的学大多采用游戏的方式展开，让学生在快乐中学习、在活动中表演，感受学习的快乐与轻松。教师简笔画非常漂亮，一上场便惊艳全场!
李丽雯老师执教的《雪地里的小画家》结合低年级识字写字这一学段目标，将象形字“竹”“牙”的教学贯穿其中。比如在教学生字“竹”时，出示“竹”的象形字以及一幅竹叶的图片，学生会惊喜地发现“竹”这个字好像就是由一片片竹叶组成的。李老师还创造性地让学生根据课文内容调整板书，让学生在动手动脑中学到了知识。
张斌煌老师在教学《ZCS》时设计的闯关情境符合低年级学生年龄特点，整堂课教师入情入境，声音抑扬顿挫，学生兴趣盎然，书声琅琅，孩子们在玩中学，学中玩，学习效果非常好！
王懿婷老师执教的《gkh》教学思路清晰，教学过程流畅。课件新颖，互动游戏多，如刮刮乐，师生互动，生生互动，符合低年级学生活泼好动的年龄特点，学生注意力集中。
刘小兰老师执教的《jqx》整堂课书声琅琅，采用各种形式朗读，关注了全体学生，锻炼了学生的口头表达能力。最引人注目的是她的板书，新颖漂亮。既突出了重难点，又牢牢地吸引了学生的眼球！
经过紧张激烈的角逐，评委老师公平公正地评分，共评出一等奖1名，二等奖5名。比赛结果如下：
一等奖：阙露露
二等奖：罗鹭春、李桑若、张斌煌、吴琼、刘丽
向她们表示热烈的祝贺！
奋鞭策马，任重道远
为期3天的赛课活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创建了观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。
风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须奋鞭策马。文峰小学每位语文教师也将以此为契机，进一步加强对新课标的学习与探究，促进教师专业素养和教育教学能力的提升，为文小学子提灯引路，全面提升学生的语文核心素养，打造出更加优质高效的课堂。
图文编辑：鄢敏敏
初审：夏美兰
终审：罗梅兰
签发：周明芳 李莎