学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据东户学区教研活动方案精神，2024年9月25日下午，三年级语文同课异构活动如期开展。
本次教研从听，评两个环节进行
环节一听课
此次同课异构由王雅丽老师和韩士霄老师执教，授课内容为三年级上册《听听，秋的声音》。
王老师用音频倒入，吸引学生的兴趣，利用任务驱动使学生学习，教学环节紧凑，但学生朗读过少，教师过多讲解，鼓励性语言较少，需要关注全体学生。
韩老师在教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识，学生参与度高，课堂氛围活跃，教学设计环环相扣，充分发挥以学生为主体的地位，利用视频激发学生阅读兴趣，并设置情景让学生活学活用。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
环节二评课
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，全体语文老师坐在一起进行研讨。评课前，王老师和韩老师从本节课教学目标，教学重难点，教学过程等方面向听课老师们作了介绍。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。三年级语文组老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。老师们研讨教学方法，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高课堂教学效果建言献策。
魏校长综合老师们的发言，提出了几点指导性的意见：
1.课堂教学环节紧凑，备课充分。
2.对于课堂时间要合理分配，避免出现拖堂现象。
3.教师要提高自身素养，加快专业成长。
申校长对老师的寄语
申校长借机对本教研组提出几点要求，尤其是常规教研讲课活动的开展，是教师成长的重要途径，全体教师要积极参与其中，将自己擅长的一面展现出来，既要看到自己和他人的长处，又要敢于直面自己的不足。
另对课堂检测作了详细要求，根据教学目标设置练习题要具有针对性和简便性，以便巩固学生课堂学习知识，进行有效教育。
要关注全体学生，在课堂跟学生进行眼神交流，回答问题要分层，关注个体发展，多运用鼓励性语言。
评课时要重点关注教学目标，教学重难点，研讨关键环节，习题设计，师生互动，结合课堂片段分析优缺点。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。