开题明思，以研致知——海口市基础教育教学科研开题论证会

始于思考，行于探索，成于研究。课题研究是推进一所学校教育科研发展的重要载体，也是提高教师教育教学能力的有效途径，更是助推教学科研纵深发展。为了进一步帮助我们教师把握课题研究方向，使课题研究落到实处。2024年9月23日下午我校举行全体课题组成员基础教育教学科研课题开题证会，课题专家莅临指导。

此次开题论证会非常有幸邀请到五位林坚，一级教师，海口市秀英区教育研究培训中心科研主管，海南省中小学教师小课题指导专家；海南省教育科研专家王光蓉；省级骨干教师谭晓环；海南省特级教师海口市小学语文教育学会常务理事朱莉红；海南省小课题专家库专家，海口市滨海第九小学教师曾昭莲。

所有参加的老师们都认真的听取培训并作好记录。

论证环节中，五位专家高屋建瓴，既有理论层面的引导，又有实践策略的分析，为课题组之后的实践研究指明了方向。同时，对开题报告中存在的问题逐一做了剖析，并提出了许多宝贵意见和建议。

王光荣：确保研究方法的科学性和合理性。根据课题的性质和研究目标，选择合适的研究方法，如调查法、实验法、案例分析法等，并说明选择这些方法的依据。

谭晓环：合理安排研究实施步骤，制定详细的时间进度表。明确各个阶段的起止时间和具体任务，确保研究按计划进行。

朱莉红：加强课题团队建设，提高团队成员的研究能力和协作水平。可以通过组织培训、研讨等活动，提升团队成员对课题的理解和研究能力。

曾昭莲：鼓励团队成员分工合作，充分发挥各自的专业优势，共同完成课题研究任务。

林坚：确保研究资源的充足性。包括文献资料、实验设备、调研经费等方面的保障，以确保研究的顺利进行。考虑课题研究成果的应用推广。制定切实可行的推广计划，将研究成果应用到更多的教学实践中，发挥课题研究的最大效益。

培训结束后，各课题组成员分别与专家老师进行合影。