千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。课堂是教师的主阵地，为了全面提升我校教育教学工作的整体水平，强基础、抓落实、固实效、促发展，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，更好地发挥学校骨干教师的引领和示范作用，舞钢市第六小学于2024年9月26日骨干教师示范引领课活动拉开帷幕，全体语文组教师在观课中学习教学技能，提升教学实效。
活动前夕，授课教师精心准备、巧妙设计，为给教师们奉献出一堂高水平的示范课，在课前做了充分的准备工作。
一年级组
左国枝老师授课内容是一年级拼音教学《jqx》。首先复习导入，复习读出学过的声母，开火车读，整体读，读出学过的音节词，通过小小魔术师游戏进行复习。然后学习新课，图片出示要学习的声母jqx。学生观察，指出图画里藏着的声母宝宝。老师板书课题，依次学习声母jqx,并联系生活实际认识jqx，学习jqx的两拼音节，练习音节词。学习jqx和v组成的音节，v上两点省去还念v，这一点特别重要。最后课堂练习巩固，图片和音节连起来，读黑板上读完音节，并书写音节。
二年级组
李慧莹老师执教的是二年级《拍手歌》。这一课主要是以“爱护动物〞为主题，一共介绍了八种动物，一共分为十小节，以拍手歌的形式来教育学生肯定要热爱自然、爱护动物。在教学中，李老师依据课文和学生的特点，为学生展现许多动物的画面，激发学生的学习兴趣和学习欲望。在教学中，李老师将注重从以下两方面进行教学:
一、抓关键词,整体感知课文。
学习儿歌的第—小节时,老师抓住“新奇〞一词,通过让学生用拆字组词的方法理解词义,然后让学生在文中找出哪些句子写到了动物世界很新奇？新奇在哪里？
二、识字写字
课文每节字数相同，读音押韵，节奏感比拟强。书读百遍，其义自见，老师让学生在反复朗读中识字记字，识字偏重在写字，所以将选择两个难写的字进行示范指导，让学生跟写并进行指正这样学生们在书写时就不简单出错。老师还提示学生要严格去书写,把字写标准、美观。
刘校长、张校长、侯校长对本次活动特别重视，走进班级，和老师们一起认真听课。
集体评课
听课教师们个个认真聆听，用心记录。课后，各个年级组老师对本次课分别进行点评。老师们能在活动中积极交流，有的对照自己寻找差距，有的反思不足。这是一次很好的学习机会，让新教师有“路”可寻，有样可仿，让教师能更深入地研究课堂，不断提高自己的课堂教学质量。在骨干力量的引领和带动下，教师们不断学习，勤于实践，扬起奋斗之志，收获教育硕果。
本次两节骨干教师示范引领课，不仅为全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，也对教师们教育思想的转变，专业水平的提高起到了一定的促进作用，真正实现了老师们同进步，共成长的目的。老师们将不忘初心，砥砺前行，深耕细作，共创辉煌。
编辑:宋亚敏
图片:王伟娜 宋亚敏 武彤彤
一审一校:王香
二审二校:张杰平
三审三校:刘兴源