为积极探讨教学发展的好方法、好经验，促进教育均衡发展，提升教师专业水平，第六小学教师积极参加网络研修活动。
通过学习交流，左兰莉老师就数学《找规律》一课进行跨学科教学示范课展示。
教师认真听课，课后及时交流研讨。从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价，对本节课亮点给予肯定，待改进地方提出合理建议，达到了互相学习的效果。
第六小学以“三个课堂”的形式给老师们提供了相互学习、提升自我的平台，实现了教育的资源共享。老师们在活动中得到了磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。给年轻教师提供了展示和交流的平台，更促进了教学工作的均衡发展。我们将继续不忘初心、牢记使命，在教学上锤炼功夫，积累经验，做教育路上奔涌的后浪，奔流不息，奋斗不止！