为全面落实“新教材、新课程、新高考”的教育理念，探索更多化学课堂模式，提高教育教学质量，2024年9月25日上午，上栗中学化学组全体老师齐聚胜利校区录播室，共同参与本次同课异构示范课教研活动。
本次同课异构的课题是《原电池》，由彭琼老师主持，欧阳玉玲老师和梁洁老师展示了两节精彩的课例。
第二节课，欧阳玉玲老师通过名侦探柯南中的一个“巧克力火热陷阱”视频，巧妙引入课堂，激发学生兴趣。
欧阳玉玲老师平易近人，笑容甜美，课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习积极性。欧阳老师的课堂从基础知识入手，抓住学生薄弱点，讲练结合，很好地突破了重点难点。
第三节课，梁洁老师从高考考点分析导入，首先带领学生梳理知识点，利用动态图分析原电池原理。梁老师在课堂中条理清晰，语言表达准确，能够把复杂的问题简单化，呈现出了精彩绝伦的课堂风貌，展现了独特的教学魅力，有很好的教学效果。
梁洁老师基本功扎实，教学设计合理，善于鼓励学生，创造和谐融洽的课堂气氛，充分贯彻了学生为课堂主体的教学理念。
课后，两位授课老师讲述了教学设计思路和课后教学反思，分析自己课堂的优缺点，明确今后努力的方向。
骆梅珍专家认真地听了两位老师的课。研讨会上，骆专家对同课异构进行了深刻的解读，对两位老师的课堂进行了点评，充分肯定了两位年轻老师，同时对“三新”背景下，高三的化学复习提出了宝贵的意见。
教务处漆主任全程参加了本次教研活动。漆主任对两位年轻老师的课给予了高度评价，并就课堂的细节处理提出建议，希望老师们加强学习，加快成长。
恩信中学的四位化学老师参加了本次教研活动。带队刘老师发表了对同课异构的理解，并表达了来栗中学习，两校加强交流的意愿。
经验丰富的张圣洋老师，毫无保留地介绍了自己处理《原电池》一课的经验和想法。上栗中学化学组是一个团结友爱的集体，我们通过共同研讨，集思广益，发现自己的不足，共同成长。
本次“同课异构”活动让我们感受了不同的授课风格，加强了化学老师们的交流合作，促进了教学理念的碰撞和融合，这必将提升化学组教学质量和水平，推动学校教育教学工作不断发展。