随着道德与法治教育在学校教育中愈发重要。通过有效的道德与法治课的学习能够进一步的对学生进行全面的培养和提升，确保学生具备更加优质的道德品质和法治素养，为更好的提升中召乡的道法课质量，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，中召镇五年级道法组于9月25日上午10:00举行了“学课标、用课标”道法竞赛活动，活动采用“说课+讲课+评课”的方式拉开了序幕……
赛课教师在“教—学—评”一致性理念的引领下，力求打造扎实有效的温暖课堂，力求每一位学生的综合素养在课堂上得到充分展现。本次赛课活动由教研组长史彦彦主持。解读了《活动实施方案》和《评分标准》，要求参会教师认真聆听，做好记录。在比赛中学习，在学习中提升。
说课
为了更好的践行新课标理念，呈现出更好的教学效果，参赛教师课前认真磨课，积极探讨。教师们的课堂设计都做到了以学生为中心，积极践行新课程改革理念，努力探索课堂教学新模式。
刘瑞敏老师认为《学会沟通交流》这一课是根据课程标准中主题一“我的健康成长”第五条懂得感恩和基本的礼仪常识、学会欣赏、宽容和尊重他人，指导同学间相互尊重、友好交往而编写的。
李美萍老师说到：了解沟通的重要性，认识到沟通是解决问题、增进感情的有效方式。掌握有效的沟通方法和技巧，如倾听、表达、尊重、理解等。
道法组教师们自信从容，将自己对于道法课标的感受与理解娓娓道来，融教学理念与教学经验于课堂之中，能够正确把握道法教育的特点，把课标与课本内容进行了很好的链接，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的道法课堂。
授课
樊永玲老师通过图片或故事，引导学生认识到不同人对同一事物有不同的看法是正常的，感知不同的成长经历是人与人出现差异的原因之一，以及如何用“换位三部曲”理性解决问题，尊重他人和自己的不同。
聂利芳老师在授课过程中采用了多种教学方法，如情景模拟、小组讨论、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
焦老师通过提问引导学生思考什么是沟通交流，以及日常生活中需要进行沟通交流的情况，从而激发学生的兴趣和主动性，为后面的知识点讲解做好铺垫。
焦老师通过提问引导学生思考什么是沟通交流，以及日常生活中需要进行沟通交流的情况，从而激发学生的兴趣和主动性，为后面的知识点讲解做好铺垫。
评课
教而不研者则浅，研而不教则空，教研的最后，史彦彦组长做总结发言：“在今后的教学中，希望中召镇五年级的道法老师们将继续深入挖掘教材内容，结合实际情况，创新教学方法，努力提高教学质量。
教研组全体成员都进行评课教研活动，赛课中出现的闪光点，互相借鉴，不足之处，重点交流。通过赛课，各位老师取长补短，进行反思，针对下一步的教学，做出相应的调整。希望每一位教师在学与思、教与研的前行道路上，遇见最美的自己！
本次教研活动已圆满结束，让我们以此次教研活动为新的起点，不断探索、勇于创新，在道德与法治教育的道路上砥砺前行，为学生的成长和发展奠定坚实的基础，为祖国的教育事业书写更加辉煌的篇章！相信在我们的共同努力下，中召镇五年级道德与法治教育必将绽放出更加绚烂的光彩！
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